Menu

呢
呢
ne
Spørgsmålspartikel

HSK1 TBCL1

Forklaringer

Den sætningsendelige partikel ne 呢 har flere funktioner. Denne artikel fokuserer kun på dens anvendelse i spørgsmål.

1. Korte opfølgende eller tag-lignende spørgsmål

Ne 呢 bruges ofte i slutningen af et kort ‘opfølgnings’- eller ‘tag-lignende’ spørgsmål, der refererer til allerede nævnte information. I denne brug er ne 呢 som regel nødvendig, fordi det erstatter gentaget information fra den forrige sætning. Disse ne 呢-spørgsmål bruges til at sammenligne personer eller ting, bede om nogens mening eller fortsætte emnet uden at gentage hele sætningen. Denne brug er meget almindelig i naturlige, spontane talte samtaler.

2. Korte ‘Hvor er X?’-spørgsmål med ne 呢

Et meget kort spørgsmål om formen ‘X ne 呢? ‘ bruges ofte, når X allerede er klart ud fra konteksten. Den fulde verbumsfrase udelades, men forstås, for eksempel Wǒ de bǐ ne? 我的笔呢? ‘Hvor er min pen?’. Her ville den mere formelle struktur være X zài nǎr X 在哪儿 ‘Hvor er X’.

3. Blødgør hele spørgsmål

Ne 呢 kan tilføjes i slutningen af spørgsmål (for eksempel et spørgsmål med spørgsmålsord som shéi 谁 ‘hvem’ og shénme 什么 ‘hvad’, et A-ikke-A-spørgsmål eller et alternativt spørgsmål). Når ne 呢 tilføjes, forbliver sætningen grammatisk og formidler stadig det samme spørgsmål. Brugen af ne 呢 ændrer ikke ytringens grundlæggende betydning; i stedet tilføjer det pragmatisk nuance. Især blødgør ne 呢 spørgsmålet op, så det lyder mere høfligt, hensynsfuldt eller omsorgsfuldt. Talere bruger ofte ne 呢 for at udtrykke nysgerrighed, bekymring eller venlig interesse og for at undgå at lyde for direkte eller abrupt.

Struktur

Grundform

1. Korte opfølgende eller tag-lignende spørgsmål

Ne 呢 bruges i tag-spørgsmål eller korte opfølgende spørgsmål. I denne funktion refererer det til et tidligere emne eller udsagn og kan følge efter et substantiv, pronomen, sætning eller endda en hel sætning. Længden af opfølgende spørgsmål afhænger af, hvor meget information der allerede er klar ud fra konteksten. Når den delte kontekst er stærk, kan opfølgningen være meget kort. Forbindelseselementet nà 那 ‘så; i det tilfælde’ optræder ofte før opfølgningen, men det kan også udelades i naturlig tale.


Sætning
你想回家
你想回家
Nǐ xiǎng huí jiā
(那)
,
,
,
sætning
姐姐
姐姐
jiějie
呢
呢?
呢?
ne?
Du vil hjem, hvad med din søster?
Sætning
他说想回家,
他説想回家,
Tā shuō xiǎng huí jiā,
(那)
那
那
nà
sætning
现在怎么办
現在怎麽辦
xiànzài zěnme bàn
呢
呢?
呢?
ne?
Han sagde, han vil hjem, så hvad skal vi gøre?
Sætning
你想回家,
你想回家,
Nǐ xiǎng huí jiā,
(那)
那
那
nà
sætning
如果我说不行
如果我説不行
rúguǒ wǒ shuō bù xíng
呢
呢?
呢?
ne?
Du vil hjem, hvad hvis jeg siger nej?

2.Korte ‘Hvor er X?’ spørgsmål

Ne 呢 kan tilføjes efter et substantiv, der allerede er kendt fra konteksten, for at danne et kort spørgsmål. Meget ofte betyder det ‘Hvor er X?’

Substantiv
我的书
我的書
Wǒ de shū
__________
__________
__________
__________
呢
呢?
呢?
ne?
Hvor er min bog?
Substantiv
妈妈刚买的衣服
媽媽剛買的衣服
mā mā gāng mǎi de yī fú
__________
__________
__________
__________
呢
呢?
呢?
ne?
Hvad med tøjet, mor lige har købt?

3. Med et WH-spørgsmål, et A-ikke-A-spørgsmål eller et alternativt spørgsmål

Ne 呢 kan tilføjes i slutningen af et WH-spørgsmål, et A-ikke-A-spørgsmål eller et alternativt spørgsmål. Det samme spørgsmål uden ne 呢 er mere neutralt og nogle gange mere direkte; tilføjelsen af ne 呢 gør tonen blødere eller mere omsorgsfuld.

Spørgsmål
谁要来
誰要來
Shéi yào lái
(呢)
呢?
呢?
ne?
Hvem kommer?
Spørgsmål
你来不来
你來不來
Nǐ lái bù lái
(呢)
呢?
呢?
ne?
Kommer du?
Spørgsmål
你喜欢吃中国菜还是美国菜
你喜歡吃中國菜還是美國菜
Nǐ xǐhuan chī Zhōngguó cài háishi Měiguó cài
(呢)
呢?
呢?
ne?
Kan du lide kinesisk mad eller amerikansk mad?

Funktioner

1. Søger yderligere information eller meninger

Når det bruges i opfølgende spørgsmål, kræver ne 呢 en forudgående kontekst. Det fremhæver informationen efter det og forbinder det med det, der er nævnt tidligere, ofte med en forbindelse eller kontrast. Ved at bruge ne 呢 flytter taleren fokus til et beslægtet emne og opfordrer lytteren til at have den tidligere kontekst i tankerne, når han svarer.

他走了,老师呢?
他走了,老師呢?
Tā zǒu le, lǎoshī ne?
Han gik, hvad med læreren?
(Taleren vil vide, om læreren også går.)
这个是我的,那个呢?
這個是我的,那個呢?
Zhè ge shì wǒ de, nà ge ne?
Det her er mit, hvad med det der?
(Tag-spørgsmålet antyder, at taleren vil vide, om det andet objekt også er hans/hendes.)
你不在,那谁帮我呢?
你不在,那誰幫助呢?
Nǐ bú zài, nà shéi bāng wǒ ne?
Hvis du ikke er her, hvem vil så hjælpe mig?

2. Spørger om stedet / Kort ‘Hvor er X’-spørgsmål

Når et substantiv eller en substantivfrase allerede er kendt fra konteksten, kan “X 呢” knyttes til det, hvilket danner et kort spørgsmål, der betyder ‘Hvor er X?’

爸爸呢?
爸爸呢?
Bàba ne?
Hvor er far?
他新买的手机呢?
他新買的手機呢?
Tā xīn mǎi de shǒujī ne?
Hvor er hans nye mobiltelefon?

3.Blødgørende spørgsmål

Partiklen ne 呢 kan tilføjes i slutningen af følgende spørgsmålstyper for at få dem til at lyde mere naturlige eller høflige.

HV-Spørgsmål:

这是谁的照片呢?
這是誰的照片呢?
Zhè shì shéi de zhàopiàn ne?
Hvis billede er det her?

A-ikke-A Spørgsmål:

我的衣服漂不漂亮呢?
我的衣服漂不漂亮呢?
Wǒ de yīfú piào bú piàoliàng ne?
Er mit tøj pænt?
你想回家还是去买东西呢?
你想回家還是去買東西呢?
Nǐ xiǎng huí jiā háishì qù mǎi dōngxi ne?
Vil du hjem eller shoppe?

Ne 呢 bruges, når taleren viser interesse eller tålmodighed, i stedet for at kræve et hurtigt eller direkte svar. Se sammenligningen nedenfor:

你为什么没来?
你爲什麽沒來?
Nǐ wèishénme méi lái?
Hvorfor kom du ikke?
(kan lyde meget direkte eller endda anklagende)
你为什么没来呢?
你爲什麽沒來?
Nǐ wèishénme méi lái ne?
Hvorfor kom du ikke?
(呢 blødgør tonen og får sætningen til at lyde mildere)