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plHäufige Fehler
1. Falsche Stellung im Satz
Die korrekte Platzierung von 在 innerhalb eines Satzes ist ein häufiges Problem für Lernende. In einem Satz, der eine Präpositionalphrase enthält, könnten sie 在 fälschlicherweise direkt vor das Verb statt vor die Präpositionalphrase platzieren.
*我给你在做饭。
我在给你做饭。
*我給你在做飯。
我在給你做飯。
2. Falsche Stellung des Negationsadverbs
Die Lernenden könnten das Negationsadverb 没 direkt vor das Verb stellen.
*我在没洗澡。
我没在洗澡。
*我在没洗澡。
我没在洗澡。
Während der erste Satz in den obigen Beispielen in bestimmten Kontexten akzeptabel sein kann, sollte für Anfänger jedoch zunächst das Hauptaugenmerk darauf liegen, dass die typische Position für ein Negations- oder Modalverb vor der Präpositionalphrase ist.
3. Inkorrekte Wiederholung von 在
Lernende könnten fälschlicherweise 在 doppelt verwenden, um einmal die Verlaufsform und einmal den Ort zu markieren.
你在做什么?
*我在在超市买东西。
我在超市买东西。
你在做什麼?
*我在在超市買東西。
我在超市買東西。
4. Inkorrekte Auslassung von 在
Die Lernenden könnten 在 fälschlicherweise auslassen, wenn sie die Verlaufsform mit der Zeitangabe 现在/現在 verwenden.
你在做什么运动?
*我现在跑步。
我现在在跑步。
你在做什麼運動?
*我現在跑步。
我現在在跑步。
Fehler bedingt durch die (deutsche) Erstsprache
Abgesehen von Fehlern, die sich aus Unterschieden in der chinesischen und deutschen Wortstellung ergeben, könnte es deutschen Lernenden schwerfallen, den Unterschied zwischen Tempus und Aspekt zu verstehen und auf die korrekte Verwendung von 在 zu übertragen. Sie könnten z.B. Progressivität mit Präsens gleichsetzen und dabei verkennen, dass fortdauernde Handlungen in allen drei Zeitstufen (Gegenwart, Zukunft und Vergangenheit) ausgedrückt werden können.
Unterrichtsaktivitäten
Bilder, die verschiedene Handlungen darstellen (z. B. lesen, essen, schreiben, spielen). Optional: Tafel/Whiteboard zur Sammlung von Beispielsätzen und Zeitangaben.
- Einstieg: Beschreibung von Bildern:
Die Lehrkraft zeigt zunächst einige Bilder und lässt die Lernenden diese mithilfe der Verlaufsform (progressiver Aspekt) beschreiben, z. B.:
她在看书。
她在看書。
他们正在吃饭呢。
他們正在吃飯呢。 - Fragen mit Zeitangaben:
Anschließend stellt die Lehrkraft Fragen mit unterschiedlichen Zeitangaben, damit die Lernenden erkennen, dass 在 sowohl für gegenwärtige als auch für vergangene Situationen verwendet werden kann, z. B.:
你昨天晚上八点钟在做什么？
你昨天晚上八點鐘在做什麼？
Anna 现在正在做什么？
Anna 現在正在做什麼？ - Erweiterung: komplexere Satzstrukturen (optional):
Je nach Sprachniveau kann die Lehrkraft komplexere Strukturen einführen, indem sie fragt:
老师刚才进教室的时候，你正在做什么？
老師剛才進教室的時候，你正在做什麼？
Eine Person antwortet z. B.:
老师刚才进来的时候，我正在看书。
老師剛才進來的時候，我正在看書。 - Kettenübung in der Gruppe:
Danach fordert die Lehrkraft diese Person auf, dieselbe Frage an eine andere Person zu stellen, z. B.:
我刚才看书的时候，你正在做什么？
我剛才看書的時候，你正在做什麼？
So wird die Übung reihum in der gesamten Gruppe fortgeführt, bis mehrere Lernende die Struktur angewendet haben.