zài
příslovce

Časté chyby 

1. Syntaktické chyby

Studenti mohou mít problém se správným umístěním 在, a to zvláště v komplexnějších větných strukturách. Zde jsou některé z nejčastějších syntaktických chyb. 

1.1 Chybná pozice: Studenti někdy umístí předložkovou frázi s 在 až na konec věty nebo za sloveso.

*我买茶在超市。
*我买在超市茶。
我在超市买茶。

*我買茶在超市。
*我買在超市茶。
我在超市買茶。

1.2 Chybná pozice záporky nebo modálního slovesa: Studenti někdy umístí záporku nebo modální sloveso až před hlavní sloveso věty, nikoli na běžnější pozici před předložkovou frázi.

*我在超市不买茶。
我不在超市买茶。

*我在超市想买茶。
我想在超市买茶。

*我在超市不買茶。
我不在超市買茶。

*我在超市想買茶。
我想在超市買茶。

Ačkoli první věta v každé dvojici je v některých kontextech přijatelná, začátečníci by se nejprve měli naučit základní pozici záporky či modálního slovesa před předložkovou frází (před předložkovým slovesem).

1.3 Vynechání: Studenti někdy 在 úplně vynechají, zvláště když v jejich rodném jazyce podobná předložka není použita.

*你哪里/哪儿买茶?
你在哪里/哪儿买茶?
Kde si kupuješ čaj?

*我喜欢外面看书。
我喜欢在外面看书。
Rád si venku čtu.

*你哪裏/哪兒買茶?
你在哪裏/哪兒買茶?
Kde si kupuješ čaj?

*我喜歡外面看書。
我喜歡在外面看書。
Rád si venku čtu.

1.4 Nadužívání: Studenti někdy použijí 在 dvakrát za sebou (jednou pro vyjádření místa, jednou pro vyjádření právě probíhajícího děje). 在 by mělo být ve větě vždy pouze jednou.

A: 你在做什么?
B: *我在在超市买东西。
B: 我在超市买东西。

A: 你在做什麼?
B: *我在在超市買東西。
B: 我在超市買東西。

 

2. Sémantické chyby 

2.1 Studenti si někdy pletou 在 s dalšími předložkovými slovesy jako 到, které vyjadřuje směr (spíše než lokaci).

我到超市买茶。/我到超市買茶。
Jdu si do supermarketu koupit čaj.
V této větě 到 vyjadřuje pohyb směrem do supermarketu (kde si mluvčí následně koupí čaj).

我在超市买茶。/我在超市買茶。
Kupuju si čaj v supermarketu.
V této větě 在 vyjadřuje místo, kde se odehrává nákup čaje.

2.2 Nejasnosti ohledně použití 在 jako předložkového slovesa a jako hlavního slovesa věty

Studenti někdy nadužívají 在 nebo používají nevhodné sloveso ve větách, kde by jako hlavní sloveso mělo sloužit právě 在.

*我们在在公园。
*我们是在公园。
*我们在公园是。
我们在公园。

*我們在在公園。
*我們是在公園。
*我們在公園是。
我們在公園。

2.3 Nejasnosti ohledně použití 在 jako předložkového slovesa a jako komplementu 

在 může v čínštině sloužit i jako předložka (předložkové sloveso) i jako komplement vyjadřující místo. Ve funkci předložky (předložkového slovesa) 在 značí, kde se děj odehrává, a stojí před slovesem.

*我工作在学校。/*我工作在學校。
*学生都学习在教室里。/*學生都學習在教室里。
Ani 工作 ani 学习/學習 neznačí pohyb směrem k nějakému místu, takže je nutné použít předložkovou frázi s 在.

我在学校工作。/我在學校工作。
学生都在教室里学习。/學生都在教室里學習。

Nicméně, 在 také může následovat po některých slovesech jako komplement značící cílové místo děje. To je obzvláště časté ve větách s předložkovým slovesem 把 nebo po slovesech, které značí pohyb nebo umístění, jako jsou např. 坐, 放, 站, 停 or 住. Toto dvojí použití 在 může být pro studenty matoucí, a to i vzhledem k tomu, že na právě vyjmenovaná slovesa narazí v poměrně brzké fázi studia čínštiny. To může vést k nejistotě, jestli fráze s 在 má být ve větě před slovesem, nebo až za ním.

车停在学校的门口。
我可以坐在这儿吗?
我把车停在停车场。

車停在學校的門口。
我可以坐在這兒嗎?
我把車停在停車場。

停 i 坐 jsou slovesa s významem umísťování (někam), která vyjadřují stav klidu na určitém místě jako výsledek dané činnosti. Použití komplementu místa (vazby s postpozičním slovesem 在) je tedy správné. Začátečníci však mohou mít tendenci použít raději předložkovou frázi (prepoziční sloveso).

车在学校的门口停。
我可以在这儿坐吗?
我在停车场停车。

車在學校的門口停。
我可以在這兒坐嗎?
我在停車場停車。

 

2.3 Nejasnosti ohledně funkce 在 a záložky za podstatným jménem

Předložka 在 vyjadřuje místo. Záložky jako 里, 上 a 中 také slouží pro vyjádření místa a podobně jako 在 je lze přeložit jako „v“ nebo „na“. V některých kontextech se ve stejné větě nachází i 在 i záložka. Studenti proto mohou mít problém vybrat si, jestli mají použít 在, nebo záložku, nebo obojí.

Zatímco 在 vyjadřuje obecnější umístění děje, záložky specifikují detailnější pozici v rámci tohoto obecnějšího umístění. Ve větách, kde je použito obojí, 在 určí obecnější rámec umístění a záložka vymezí detailnější polohu.

Pokud je umístění vyjádřeno jménem místa, záložka většinou není potřeba, pakliže nemá mluvčí v úmyslu vyjádřit se specifičtěji ohledně tohoto místa (např. „za restaurací“). Pokud je však umístění vyjádřeno podstatným jménem („stůl“, „židle“ apod.), použití záložky je nutné (桌子上,手机上/手機上.)

他在家里学汉语。/他在家里學漢語。
Záložka 里 zdůrazňuje, že nejde jen o obecné „doma“, ale přímo „uvnitř domu / v domě“.

她在手机上看电影。/她在手機上看電影。
Záložka 上 vyjadřuje, že je film sledován „na“ mobilu.

Chyby českých studentů

Nadužívání 在 u lokativního podmětu ve větách se slovesem yǒu 有. V češtině podobná věta začne s předložkou „v“ (případně „na“) a čeští studenti tuto syntaktickou strukturu mohou chybně přenášet do čínštiny.

*在教室有很多学生。 /*在教室有很多學生。 
教室里有很多学生。 /教室里有很多學生。 

Aktivita do výuky

Hádáme místo

Učitel ukáže na tabuli obrázky různých míst (např. 家, 学校, 图书馆, 饭馆, 医院, 书店, 超市, 公园).
Každý student dostane lístek s nějakou aktivitou (např. 做饭, 吃饭, 学习, 睡觉, 买东西, 打球, 看病, 看书, 看朋友).
Učitel: 我们做一个活动。每个人有一个活动。请用‘在’来告诉我们这个活动的地点。比如,如果你的活动是‘吃饭’,你可以说‘我在饭馆吃饭’ 。你们明白了吗?
Studenti: 明白/不明白。
Pokud je to potřeba, učitel zopakuje instrukce nebo je řekne znovu jinými slovy.
Učitel: 开始吧。(zeptá se jednoho ze studentů): (jméno studenta) 请告诉我们你做什么。
Student 1: 我 … (比如, 我吃饭)。
Učitel (ptá se jiného studenta): 你能告诉我们 (jméno Studenta 1) 在哪里/哪儿(aktivita Studenta 1) 吗?(比如, Maria 在哪里/哪儿吃饭?)
Student 2: 她在 (místo) (aktivita Studenta 1). (比如, Maria 在饭馆吃饭)。
Učitel (ptá se prvního studenta): 对吗?
Student 1: 对/不对。Student opraví případnou chybu. Učitel může pomoci, pokud je to potřeba.
Učitel pokládá stejné otázky dalším studentům.