Menu

有
有
yǒu
vyjádření srovnání

„tak… jako“
HSK2

V některých srovnávacích konstrukcích v čínštině se sloveso yǒu 有 nepoužívá ve svém obvyklém významu „mít“ nebo „být, existovat“, ale jako součást srovnání.

V kladných větách se yǒu 有 může použít jako výraz pro srovnání, ve významu „je stejně… jako…“, „je na stejné úrovni jako…“. Ukazuje, že A je co do míry dané vlastnosti srovnatelné jako B, nebo možná ještě lepší. Tato konstrukce často může působit trochu pochybovačně nebo vyzývavě, a proto se objevuje hlavně v řečnických otázkách nebo otázkách vyjadřujících osobní názor.

Ve srovnávacích větách se kladná forma yǒu 有 nepoužívá tak často jako záporná forma méi yǒu 没有/沒有. Yǒu 有 je typické pro mluvený, neformální jazyk a používá se hlavně v otázkách — často řečnických nebo takových, které odrážejí osobní dojem nebo úsudek.

Srovnej s: Vyjádření srovnání pomocí méi yǒu 没有/沒有.

Slovosled

Základní slovosled

Sloveso yǒu 有 ukazuje, v jakém ohledu mají dva lidé nebo věci podobnou míru určité vlastnosti. V tomto použití yǒu 有 uvádí to, s čím se porovnává — tedy druhý člen (B), který slouží jako měřítko. Oba členy mohou být stejné, nebo může být první dokonce silnější v porovnávané vlastnosti.

V tomto typu srovnání se často používá zhème 这么/這麼 „tak, takto“ nebo nàme 那么/那麼 „tak, tolik“. Tato slova ukazují, do jaké míry má druhý člen danou vlastnost, a vytvářejí tak měřítko, podle kterého se posuzuje první člen.

podstatné jméno/zájmeno A
弟弟
弟弟
Dìdi
有
有
有
yǒu
podstatné jméno/zájmeno B
哥哥
哥哥
gēge
这么/那么/這麼/那麼
这么
這麼
zhème
adjektivum
高。
高。
gāo.
Mladší bratr je tak vysoký jako starší bratr.
(Starší bratr je měřítkem srovnání a yǒu 有 ukazuje, že mladší bratr dosahuje jeho výšky.)

Otázka

Srovnání s yǒu 有 se používají hlavně v otázkách, často řečnických.

Existují dva způsoby, jak vytvořit otázku zjišťovací (ano-ne). Prvním z nich je přidání tázací částice ma 吗/嗎 na konec věty. Při položení otázky zjišťovací mluvčí už ví, kolik má B dané vlastnosti, která se porovnává.

podstatné jméno/zájmeno A
弟弟
弟弟
Dìdi
有
有
有
yǒu
podstatné jméno/zájmeno B
哥哥
哥哥
gēge
adjektivum
高
高
gāo
吗/嗎?
吗?
嗎?
ma?
Je mladší bratr tak vysoký jako starší bratr?
(Je už známé, že starší bratr je vysoký a jeho výška je měřítkem, se kterým se výška mladšího bratra porovnává.)

Druhým způsobem vytvoření otázky zjišťovací (ano-ne) je spojení kladného a záporného tvaru slovesa yǒu 有.

podstatné jméno/zájmeno A
弟弟
弟弟
Dìdi
有
有
有
yǒu
没有/沒有
没有
沒有
méi yǒu
podstatné jméno/zájmeno B
哥哥
哥哥
gēge
adjektivum
高?
高?
gāo?
Je mladší bratr tak vysoký jako starší bratr?
(Je už známé, že starší bratr je vysoký a jeho výška je měřítkem, se kterým se výška mladšího bratra porovnává.)

S příslovcem

Příslovce stupně jako hěn 很 „velmi“, fēicháng 非常 „velmi“ nebo tài 太 „příliš“ nelze použít ve srovnání s yǒu 有. Místo toho je srovnání často zdůrazněno jedním z ukazovacích zájmen zhème 这么/這麼 „tak, takto“ nebo nàme 那么/那麼 „tak, tolik“, které slouží jako příslovce stupně, jak bylo popsáno výše.

Příslovce jako dōu 都 „všichni, oba“ a yě 也 „také“ stojí před yǒu 有.

podstatné jméno/zájmeno A
他们
他們
Tāmen
příslovce
都
都
dōu
有
有
有
yǒu
podstatné jméno/zájmeno B
哥哥
哥哥
gēge
这么/那么/這麼/那麼
这么
這麼
zhème
adjektivum
高。
高。
gāo.
Všichni jsou tak vysocí jako starší bratr.
podstatné jméno/zájmeno A
弟弟
弟弟
Dìdi
příslovce
也
也
yě
有
有
有
yǒu
podstatné jméno/zájmeno B
哥哥
哥哥
gēge
这么/那么/這麼/那麼
这么
這麼
zhème
adjektivum
高
高
gāo
吗/嗎?
吗?
嗎?
ma?
Je mladší bratr také tak vysoký jako starší bratr?

Funkce

Yǒu 有 vyjadřuje, že je něco na stejné úrovni

Yǒu 有 může vyjadřovat srovnání, kde má A stejnou míru určité vlastnosti jako B. Druhý člen (B) slouží jako měřítko – podle něj se posuzuje, jestli člen A ‚dosáhl‘ stejné úrovně.

Tato konstrukce ukazuje, že A je co do míry dané vlastnosti srovnatelné jako B, nebo možná ještě lepší/silnější. V tomto použití yǒu 有 neznamená „mít“, ale funguje jako ukazatel srovnání stejné míry.

Když se yǒu 有 používá ve srovnávacích větách, bývá málokdy úplně neutrální. Často se objevuje v řečnických otázkách nebo v situacích, kdy chce mluvčí zpochybnit nějaké tvrzení nebo zdůraznit kontrast.

你有老师高吗?
你有老師高嗎?
Nǐ yǒu lǎoshī gāo ma?
Ty jsi tak vysoký jako (pan) učitel?
(Mluvčí může mít pochybnosti, jestli je to pravda.)

Před vlastnost, která se porovnává, se často klade zhème 这么/這麼 „tak, takto“ nebo nàme 那么/那麼 „tak, tolik“, aby se zdůraznilo, že druhá srovnávaná věc nebo osoba už má danou vlastnost ve vysoké míře.

我有老师那么高。
我有老師那麼高。
Wǒ yǒu lǎoshī nàme gāo.
Jsem tak vysoký jako (pan) učitel.

Srovnávací konstrukce s yǒu 有 se používá mnohem méně často než konstrukce s méi yǒu 没有/沒有.