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cs
da
de
it
plAlmindelige fejl
Udeladelse af 第
Engelsk har indbyggede ordinalformer som first og second, men på kinesisk skal tallet forudgås af 第. Da denne struktur er ukendt, behandler nogle elever ofte kardinaltal, som om de var ordinaltal.
*二张纸。
第二张纸。
*三题 (three questions)
第三题 (third question)
*二張紙。
第二張紙。
*三題 (three questions)
第三題 (third question)
Tilføjelse af 第 unødvendigt
Nogle kinesiske ord har allerede en indbygget orden, for eksempel yī céng 一层/一層 ‘første sal.’ Under indflydelse af deres modersmål kan eleverne fejlagtigt tilføje 第, selv når det ikke er nødvendigt.
*我家在第一层。
我家在一层。
*我家在第一層。
我家在一層。
Brug af 两/兩 i ordinaltal
Tallet 两/兩 bruges generelt før måleord for at udtrykke mængde, ikke rækkefølge. Ordinaltal skal dannes med 第 + tal, og tallet er 二, og ikke 两/兩. Påvirket af ikke-distinktionen mellem to i engelsk bruger elever nogle gange fejlagtigt 第两/第兩, som ikke er grammatikal.
*第两课
第二课
*第兩課
第二課
Aktivitiet
Læreren forbereder en lang sætning, en kort tekst eller en klasseplan og lader eleverne bruge disse materialer til at stille deres klassekammerater spørgsmål.
For eksempel:
这个句子的第三个字怎么念？
這個句子的第三個字怎麼念？
这个句子的第一个字的意思是什么？
這個句子的第一個字的意思是什麼？
请你读这篇文章的第一行，好吗？
請你讀這篇文章的第一行，好嗎？
这篇文章第二段的第一句的意思是什么？
這篇文章第二段的第一句的意思是什麼？
今天的第一堂课是什么课？
今天的第一堂課是什麼課？