Menu

Tidskomplementer

Tidskomplementer er tidsangivelser, der bruges efter verbet for at angive varigheden af en handling eller tilstand.
HSK2 TBCL2

Almindelige fejl

Syntaktiske fejl

1. Fejl i strukturen af varighedsudtryk, der fungerer som et tidskomplement

a. brug af et måleord i varighedsudtryk med ordene 天 og 年.

*一个天
一天

*一個天
一天

*一个年
一年

*一個年
一年

2. Fejl i sætningens struktur med et tidsmål-komplement

a. forkert placering af sætningen, der udtrykker varigheden af en handling eller tilstand

  • Placering af varighedsudtrykket i den præverbale position

*他每天晚上一个小时看书。
他每天晚上看一个小时书。

*他每天晚上一個小時看書。
他每天晚上看一個小時書。

  • placering af varighedsudtrykket efter objektet, betegnet med et almindeligt substantiv eller et abstrakt substantiv

*他学了汉语两年。
他学了两年汉语。/ 他学汉语学了两年。

*他學了漢語兩年。
他學了兩年漢語。/ 他學漢語學了兩年。

  • placering af varighedsudtrykket foran objektet betegnet med et personligt pronomen, f.eks.:

*我等了一个小时她。
我等了她一个小时。

*我等了一個小時她。
我等了她一個小時。

  • placering af varighedsudtrykket foran objektet i sætningerne, der udtrykker den tid, der er gået siden en bestemt begivenhed eller handling (konstrueret efter mønsteret C), f.eks.:

*她来了一年中国。
她来中国一年了。

*她來了一年中國。
她來中國一年了。

b. Forkert position af aspektuelle partikler

  • placering af en aspektuel partikel efter det første verbum i sætningen sammen med det gentagne verbum.

*他学了汉语学两年了。
他学汉语学了两年了。

*他學了漢語學兩年了。
他學漢語學了兩年了。

  • placering af en aspektuel partikel efter verbet i sætningerne konstrueret efter mønster B.

*他当了医生已经十年了。
他当医生已经十年了。

*他當了醫生已經十年了。
他當醫生已經十年了。

c. Forkert placering af adverbier af scope med henvisning til varighedsudtrykket

  • placement of an adverb of scope before the time-measure complement (after the verb).

*我休息只一天。
我只休息一天。

*我休息只一天。
我只休息一天。

Fortolkingsfejl

1. Ikke at tage kontekst i betragtning, når man fortolker en sætning med et tidsmål-komplement

En sætning [f.eks. 三天] kan betyde både varigheden af en handling eller tilstand [1] og den tid, der er gået siden en bestemt begivenhed eller handling [2]. Korrekt fortolkning af sådanne vendinger er kun mulig efter at have taget konteksten i betragtning.

路很远,他们走了三天才来到这里。

路很遠,他們走了三天才來到這裏。

Vejen var lang, det tog dem tre dage at komme hertil.
I denne sætning angiver konteksten (路很远 / 路很遠) betydningen [1].

他们已经走了三天了,我很想念他们。

他們已經走了三天了,我很想念他們。

De har været væk i tre dage, jeg savner dem så meget.
I denne sætning angiver konteksten (我很想念他们 / 我很想念他們) betydningen [2].

Negativ overførsel

1. Brug af tidsfraser, der angiver et tidspunkt i stedet for sætninger, der udtrykker en tidsperiode.

*我休息三点。
我休息三个小时。

*我休息三點。
我休息三個小時。

Tips

1. Sørg for, at eleverne forstår forskellen mellem tidsfraser, der angiver et tidspunkt, og dem, der angiver en tidsperiode (f.eks.: 一月, 一个月 / 一個月). Forbered øvelser, der hjælper eleverne med korrekt at klassificere forskellige tidsfraser.

2. Studerende bør være opmærksomme på nødvendigheden af at placere tidsmål-komplementer i strengt definerede postverbale positioner. Sørg for, at eleverne forstår forskellen i fortolkningen af varighedsudtryk, der optræder i forskellige positioner.

[1] 她一个星期写一篇文章。

[1] 她一個星期寫一篇文章。

Hun skriver én artikel om ugen.

[2] 她這篇文章寫了一個星期。

[2] 她这篇文章写了一个星期。

Hun brugte en uge på at skrive artiklen.

I den første sætning [1] udtrykker varighedsfrasen i den præverbale position det omfang, hvori et bestemt antal gentagelser af en handling finder sted, og i den anden sætning [2] udtrykker den samme sætning i postverbal position varigheden af skriveaktiviteten.