Konstrukce búdàn…érqiě (yě) 不但……，而且(也)…… „nejen… ale i/ale také…“ se v čínštině používá pro vyjádření toho, že druhé tvrzení jde „ještě dále“ než první, tedy že je situace/argumentace nějak vystupňována. Jinými slovy, druhá věta slouží k tomu, aby myšlenku uvedenou v první větě posílila, rozvinula nebo dále rozpracovala.
Slovosled
1. Použití búdàn不但……，érqiě (yě) 而且(也)
Tyto spojky se obvykle používají ve dvojici a propojují jedno tvrzení s druhým, které je hlubší nebo silnější. Pokud je podmět v obou větách souvětí stejný, měla by spojka búdàn 不但 stát v první větě až za podmětem. V tomto případě lze do druhé věty vložit (volitelně) ještě příslovce yě 也.
podmět + 不但…,
王先生不但会说英语，
王先生不但會說英語，
Wáng xiānsheng búdàn huì shuō Yīngyǔ,
而且(也)+ silnější nebo hlubší výrok
而且说得很流利。
而且說得很流利。
, érqiě shuō de hěn liúlì.
Nejen že pan Wang umí mluvit čínsky, ale také mluví velmi plynně.
podmět + 不但…,
坐地铁不但快，
坐地鐵不但快，
Zuò dìtiě búdàn kuài,
而且(也)+ silnější nebo hlubší výrok
而且也方便。
而且也方便。
érqiě yě fāngbiàn.
Jet metrem je nejen rychlé, ale je to i pohodlné.
podmět + 不但…,
他不但想学英语，
他不但想學英語，
Tā búdàn xiǎng xué Yīngyǔ,
而且(也)+ silnější nebo hlubší výrok
而且也想学日语。
而且也想學日語。
érqiě yě hái xiǎng xué Rìyǔ.
Nejen, že se chce učit anglicky, ale také se chce učit ještě japonsky.
2. Použití búdàn不但……，(érqiě而且)……yě也
Pokud se podmět v obou větách souvětí liší, mělo by búdàn 不但 stát v první větě před podmětem. V tomto případě je ve druhé větě často jen příslovce yě 也, zatímco použití érqiě 而且 je volitelné.
不但 podmět 1…,
不但妈妈喜欢吃中国菜，
不但媽媽喜歡吃中國菜，
Búdàn māma xǐhuan chī Zhōngguó cài,
(而且) podmět 2也 + silnější nebo hlubší výrok
爸爸也喜欢。
爸爸也喜歡。
bàba yě xǐhuan.
Nejen, že ráda jí čínské jídlo máma, ale má ho rád i táta.
不但 podmět 1…
这儿不但茶好喝，
這兒不但茶好喝，
Zhèr búdàn chá hǎohē,
(而且) podmět 2也 + silnější nebo hlubší výrok
而且咖啡也好喝。
而且咖啡也好喝。
érqiě kāfēi yě hǎohē.
Nejen, že tu je dobrý čaj, ale i káva je dobrá.
不但 podmět 1…
不但他想学英语，
不但他想學英語，
Búdàn tā xiǎng xué Yīngyǔ,
(而且) podmět 2也 + silnější nebo hlubší výrok
我也想学。
我也想學。
wǒ yě xiǎng xué.
Nejen, že on se chce učit anglicky, já se chci také učit.
3. Použití érqiě 而且 „a navíc“, gèng 更 „ještě více“ nebo hái 还/還 „ještě, navíc“ ve druhé větě souvětí
Kromě výše zmíněné konstrukce je možné použít ve druhé větě souvětí spojku érqiě 而且 nebo příslovce gèng 更 a hái 还/還 pro zesílení nebo doplnění tvrzení nebo argumentace.
první věta,
我的爸爸会跳舞，
我的爸爸會跳舞，
Wǒ de bàba huì tiào wǔ,
而且/更/还+ silnější nebo hlubší výrok
而且跳得非常好。
而且跳得非常好。
érqiě tiào de fēicháng hǎo.
Můj táta umí tancovat a (navíc) tancuje velmi dobře.
první věta,
昨天非常热，
昨天非常熱，
Zuótiān fēicháng rè,
而且/更/还+ silnější nebo hlubší výrok
今天更热。
今天更熱。
jīntiān gèng rè.
Včera bylo velmi horko a dnes je ještě víc horko.
první věta,
她学习很认真，
她學習很認真，
Tā xuéxí hěn rènzhēn,
而且/更/还+ silnější nebo hlubší výrok
还经常帮助同学。
還經常幫助同學。
hái jīngcháng bāngzhù tóngxué.
Ona studuje velmi svědomitě a ještě často pomáhá spolužákům.
první věta,
他想学英语，
他想學英語，
Tā xiǎng xué Yīngyǔ,
而且/更/还+ silnější nebo hlubší výrok
还想学日语。
還想學日語。
hái xiǎng xué Rìyǔ.
Chce se učit anglicky a ještě se chce učit japonsky.
Funkce
Zesílení nebo prohloubení významu
Ať už se jedná o konstrukci búdàn… érqiě (yě) 不但……，而且(也)……, nebo o samostatné použití spojky érqiě 而且 nebo příslovcí jako gèng 更 a hái 还/還, druhá věta souvětí nedoplňuje jen další informaci, nýbrž zdůrazňuje, zvýrazňuje nebo dále rozvíjí myšlenku uvedenou v první větě. Jejím hlavním účelem je něco zdůraznit, vyzdvihnout nejdůležitější informace a učinit celkovou logiku sdělení soudržnější a přesvědčivější.
这个地方春天很美，冬天更美。
這個地方春天很美，冬天更美。
Zhège dìfang chūntiān hěn měi, dōngtiān gèng měi.
Tohle místo je na jaře krásné a v zimě ještě krásnější.
弟弟昨天特别饿。他吃了两碗面条，还吃了三碗米饭。
弟弟昨天特別餓。他吃了兩碗麵條，還吃了三碗米飯。
Dìdi zuótiān tèbié è. Tā chī le liǎng wǎn miàntiáo, hái chī le sān wǎn mǐfàn.
Mladší bratr byl včera obzvlášť hladový. Snědl dvě misky nudlí a ještě snědl tři misky rýže.
A: 这杯茶真好喝！
A: 這杯茶真好喝！
Zhè bēi chá zhēn hǎohē!
Tenhle čaj (tenhle šálek čaje) je opravdu dobrý!
B: 是的。茶不但好喝，而且也很健康。
B: 是的。茶不但好喝，而且也很健康。
Shì de. Chá búdàn hǎohē, érqiě yě hěn jiànkāng.
Ano. Čaj je nejen dobrý, ale také zdravý.
A: 听说他不会开车。
A: 聽說他不會開車。
Tīngshuō tā bú huì kāi chē.
Slyšel jsem, že neumí řídit.
B：开车很难! 不但他不会，我也不会。
B：開車很難! 不但他不會，我也不會。
Kāi chē hěn nán! Búdàn tā bú huì, wǒ yě bú huì.
Řídit auto je těžké! Nejen, že on to neumí, já to také neumím.
en
cs
da
de
it
pl
