Časté chyby
1. Vynechání 第
V češtině mají řadové číslovky vlastní tvary, jako první nebo druhý. V čínštině se ale řadová číslovka tvoří vždy pomocí předpony dì 第. Protože se pro mnoho studentů jedná o nový koncept, mohlo by se stát, že budou zaměňovat základní číslovky za řadové.
*二张纸。
第二张纸。
*三题 (tři testové otázky)
第三题 (třetí testová otázka)
*二張紙。
第二張紙。
*三題 (tři testové otázky)
第三題 (třetí testová otázka)
2. Přidání 第 tam, kde není potřeba
V případě některých čínských slov má použitá základní číslovka platnost řadové číslovky — například yī céng 一层/一層 „první podlaží“. Pod vlivem mateřského jazyka studenti někdy chybně přidávají předponu dì 第, i když v takových případech není potřeba.
*我家在第一层。
我家在一层。
*我家在第一層。
我家在一層。
3. Použití 两/兩 v řadové číslovce
Číslovka 两/兩 se v čínštině používá hlavně před měrovými slovy k vyjádření množství, nikoli pořadí. Řadové číslovky musí být ve tvaru 第 + (základní) číslovka, přičemž touto základní číslovkou je 二, nikoliv 两/兩. Protože čeština tyto dva tvary nerozlišuje, studenti si je mohou plést a například chybně říkat第两/第兩, což není gramaticky správně.
*第两课
第二课
*第兩課
第二課
Aktivita do výuky
Učitel si připraví delší větu, kratší text nebo školní rozvrh hodin a nechá studenty, aby se na základě těchto materiálů vzájemně ptali na otázky, ve kterých bude použita řadová číslovka. Například:
这个句子的第三个字怎么念?
這個句子的第三個字怎麼念?
这个句子的第一个字的意思是什么?
這個句子的第一個字的意思是什麼?
请你读这篇文章的第一行,好吗?
請你讀這篇文章的第一行,好嗎?
这篇文章第二段的第一句的意思是什么?
這篇文章第二段的第一句的意思是什麼?
今天的第一堂课是什么课?
今天的第一堂課是什麼課?