en
cs
da
de
it
pl跟 …一样/一樣 se používá pro vyjádření stejnosti. V tomto textu jsou rozebírány konstrukce 跟 …一样/一樣 a 跟 …一样/一樣 + adjektivum.
Časté chyby
1. Chybná pozice
1.1 Studenti někdy dávají 一样/一樣 před jednu z věcí/osob, které jsou ve větě srovnávány.
*一样弟弟跟哥哥。
*弟弟一样跟哥哥。
弟弟跟哥哥一样。
*一樣弟弟跟哥哥。
*弟弟一樣跟哥哥。
弟弟跟哥哥一樣。
Ve větách, kde je další adjektivum sloužící jako přísudek, studenti někdy umisťují 一样/一樣 až za toto adjektivum.
*弟弟跟哥哥高一样。
弟弟跟哥哥一样高。
*弟弟跟哥哥高一樣。
弟弟跟哥哥一樣高。
1.2 Chybná pozice
Ve větách, kde po 一样/一樣 následuje další adjektivum sloužící jako přísudek, mohou studenti chybně umístit záporku až těsně před toto adjektivum. Přehlédnou přitom, že jádrem sdělení je právě stejnost vyjádřená pomocí 一样/一樣, nikoli samotná vlastnost.
*弟弟跟哥哥一样不高。
弟弟跟哥哥不一样高。
*弟弟跟哥哥一樣不高。
弟弟跟哥哥不一樣高。
2. Použití příslovce stupně dohromady s 跟 …一样/一樣
Studenti někdy chtějí ve větě s 跟 …一样/一樣 použít příslovce stupně, jako jsou 很, 非常, 太 nebo 特别.
*弟弟跟哥哥很一样。
*弟弟很跟哥哥一样。
弟弟跟哥哥一样。
*弟弟跟哥哥很一樣。
*弟弟很跟哥哥一樣。
弟弟跟哥哥一樣。
Tato chyba je zvláště častá ve větách, kde je další adjektivum sloužící jako přísudek, protože studenti jsou zvyklí v kladných větách dávat před adjektivum v přísudku příslovce stupně.
*弟弟跟哥哥一样很高。
*弟弟跟哥哥很一样高。
弟弟跟哥哥一样高。
*弟弟跟哥哥一樣很高。
*弟弟跟哥哥很一樣高。
弟弟跟哥哥一樣高。
Aby se předešlo tomuto typu chyby, může pomoci studentům vysvětlit, že 一样/一樣 v této konstrukci funguje jako příslovečné určení („stejně“), tedy před adjektivum v přísudku už není potřeba vkládat další příslovce.
3. Záměna či kombinace různých srovnávacích konstrukcí
Studenti někdy použijí více různých srovnávacích konstrukcí v rámci jedné věty.
*弟弟比哥哥一样。
弟弟跟哥哥一样。
*弟弟比哥哥一樣。
弟弟跟哥哥一樣。
*弟弟比哥哥一样高。
弟弟跟哥哥一样高。
*弟弟比哥哥一樣高。
弟弟跟哥哥一樣高。
*弟弟跟哥哥没有一样。
弟弟跟哥哥不一样。
*弟弟跟哥哥沒有一樣。
弟弟跟哥哥不一樣。
*弟弟跟哥哥没有一样高。
弟弟跟哥哥不一样高。
*弟弟跟哥哥沒有一樣高。
弟弟跟哥哥不一樣高。
4. Nadužívání adjektiv za 一样/一樣 v záporných větách
V záporných větách je nejběžnější konstrukce, kde 一样/一樣 funguje jako přísudek samo o sobě, tedy bez adjektiva, které by za ním následovalo. Studenti však mohou mít tendenci nadužívat konstrukci, kde v záporné větě následuje za 一样/一樣 ještě adjektivum.
弟弟跟哥哥不一样高。
弟弟跟哥哥不一样。
弟弟跟哥哥不一樣高。
弟弟跟哥哥不一樣。
První věta z této dvojice by mohla být použita spíše jen jako odpověď na otázku.
5. Nadužívání podstatných jmen ve srovnávaných členech
Pokud srovnávané členy A a B obsahují stejné podstatné jméno (které je pokaždé doplněno o jiný přívlastek), je toto podstatné jméno v B obvykle vynecháno. Studenti však mohou mít tendenci ponechat ho ve větě dvakrát.
今天的天气跟昨天的天气一样。
今天的天氣跟昨天的天氣一樣。
今天的天气跟昨天的一样。
今天的天氣跟昨天的一樣。
今天的天气跟昨天的天气一样好。
今天的天氣跟昨天的天氣一樣好。
今天的天气跟昨天的一样好。
今天的天氣跟昨天的一樣好。
Pokud je toto podstatné jméno už známé z kontextu, lze ho vynechat v obou případech.
今天的跟昨天的一样。
今天的跟昨天的一样好。
今天的跟昨天的一樣。
今天的跟昨天的一樣好。
6. Nejistota ohledně umístění záporky
Studenti si často nejsou jistí, kam mají umístit záporku. Nejběžnější a neutrální způsob je dát záporku přímo před 一样/一樣. Je sice také možné umístit záporku před 跟, ale tím se mění význam celé věty.
弟弟跟哥哥不一样。
弟弟跟哥哥不一樣。
Tato věta jednoduše říká, že mladší bratr je jiný než starší bratr. Je to přímočaré srovnání. Například pokud je jeden bratr vysoký a druhý malý, lze tuto větu použít k vyjádření, že se liší výškou.
弟弟不跟哥哥一样。
弟弟不跟哥哥一樣。
Tato věta popírá myšlenku „být stejný jako starší bratr“. Zdůrazňuje, že mladší bratr není jako starší bratr. Často vyjadřuje, že bychom mohli očekávat, že si budou podobní, ale nejsou. Například pokud mají být oba bratři dobří ve sportu, ale mladší není, lze tuto větu použít k vyjádření, že se staršímu bratrovi v tomto ohledu nepodobá.