Frasi comparative con

跟……一样

跟……一樣

gēn… yíyàng

Errori comuni

1. Posizionamento

Gli apprendenti possono collocare erroneamente 一样/一樣 prima di uno dei due termini di paragone.

Quando la costruzione contiene un altro aggettivo, gli apprendenti possono collocare erroneamente 一样/一樣 dopo di esso.

Gli apprendenti possono inoltre collocare 不 davanti all’aggettivo quando intendono negare l’uguaglianza.

2. Uso improprio degli avverbi di grado con 跟……一样/一樣

Gli apprendenti possono aggiungere erroneamente avverbi di grado come 很 ‘molto’, 非常 ‘molto’, 太 ‘troppo’ o 特别/特別 ‘particolarmente’ alla costruzione di uguaglianza.

Questa difficoltà può presentarsi soprattutto quando 一样/一樣 è seguito da un aggettivo: gli apprendenti, abituati a collocare 很 davanti agli aggettivi nelle frasi affermative, possono estendere questa sequenza alla costruzione comparativa.

Per evitare la confusione può essere utile confrontare una frase descrittiva con una costruzione di uguaglianza, chiarendo che 很 non va aggiunto automaticamente davanti all’aggettivo. Infatti, un predicato aggettivale non preceduto da avverbi di grado esprime implicitamente una comparazione. Un altro modo di esprimere una comparazione consiste nel contrapporre due qualità.

Un altro modo di esprimere una comparazione consiste nel contrapporre due qualità.

3. Confusione tra diverse costruzioni comparative

Gli apprendenti possono combinare erroneamente elementi appartenenti a costruzioni comparative diverse, per esempio usando 比 al posto di 跟 in un confronto di uguaglianza.

Possono inoltre usare 没有/沒有 al posto di 不 per negare 一样/一樣, confondendo la costruzione che esprime una differenza con quella che esprime un confronto di minoranza.

4. Mancata distinzione tra una differenza generica e una differenza rispetto a una qualità

Gli apprendenti possono non distinguere la costruzione con 不一样/不一樣 usato come predicato da quella in cui è seguito da un aggettivo.

Nella prima frase, 高 specifica che la differenza riguarda l’altezza. Nella seconda, l’aspetto rispetto al quale i fratelli sono diversi deve essere ricavato dal contesto.

La forma con l’aggettivo può essere usata sia per rispondere a una domanda sulla qualità considerata sia per introdurre direttamente una differenza.

5. Ripetizione non necessaria del nome nei termini di paragone

Gli apprendenti possono ripetere il nome in entrambi i termini di paragone anche quando non è necessario. Se i due termini contengono lo stesso nome, questo viene spesso omesso nel secondo per rendere la frase più scorrevole.

Lo stesso principio vale quando 一样/一樣 è seguito da un aggettivo.

Se il nome è già noto dal contesto, può essere omesso in entrambi i termini di paragone, mantenendo 的.

6. Incertezza nel posizionamento della negazione

Gli apprendenti possono avere dubbi sulla posizione dell’avverbio di negazione 不. La posizione più comune e neutra è immediatamente prima di 一样/一樣. È possibile collocarlo anche prima di 跟 con un leggere cambio di significato.

Errori di transfer dalla L1

In italiano, ‘non è alto quanto’ può indicare che qualcuno è più basso. Gli apprendenti possono attribuire lo stesso significato a 不一样高/不一樣高, che indica invece soltanto una differenza di altezza.

La frase non specifica quale dei due sia più alto. Per indicare che il fratello minore è più basso, si usa:

In italiano, espressioni come ‘il mio’ e ‘il tuo’ possono sostituire un nome già noto. Gli apprendenti possono trasferire questa possibilità ai pronomi cinesi, omettendo anche 的. In cinese, quando si sottintende un nome dopo un possessore, 的 deve essere mantenuto.