Menu

自己
自己
zìjǐ
personligt pronomen

HSK1 HSK2 TBCL1 TBCL2

自己 ‘sig selv’ er et refleksivt personligt pronomen, der bruges, når objektet i et verbum henviser til den samme person eller ting som subjektet. Det bruges også til at lægge vægt på en person, for at indikere at en handling udføres af en selv, eller at noget tilhører eller relaterer sig til en bestemt person eller ting.

Almindelige fejl

1. Pragmatiske fejl eller uhensigtsmæssig brug

Når 自己 bruges som objekt i en pivotal sætning (en sætning, hvor objektet i det ene verbum også er subjektet i det næste), gentager eleverne nogle gange det personlige pronomen forkert i stedet for at bruge 自己 for at undgå gentagelse.

*她觉得她很漂亮
她觉得自己很漂亮。

*她覺得她很漂亮。
她覺得自己很漂亮。

L1-inferensfejl

Eleverne kan fejlagtigt antage, at 自己 ‘alene’ og 一个人 ‘alene’ kan bruges i flæng, da begge ofte oversættes som ‘alene’ på engelsk. De udtrykker dog forskellige betydninger på kinesisk: 自己 fokuserer på måden at gøre noget på (uafhængigt); 一个人 fokuserer på antallet af personer (ingen andre involveret).


我想自己吃饭。

我想自己吃飯。

Jeg vil spise alene.
(自己 lægger vægt på at udføre handlingen selvstændigt — f.eks. 'Jeg vil spise alene,' måske for at vise evne eller autonomi.)

我想一个人吃饭。

我想一個人吃飯。

Jeg vil spise alene.
(一个人 understreger at være uden selskab — f.eks. 'Jeg vil spise alene,' hvilket betyder 'Jeg vil ikke spise sammen med andre'.)

Klasseaktivitet: Mig, mig selv og jeg..

Deltagere:

hele klasse

Tid:

10 min.

Materialer (valgfrit):

Visuelle kort eller projicerede billeder, der viser individer, grupper og interaktioner.

Procedure:
  1. Læreren viser et billede og inviterer eleverne til at danne en sætning med 自己 baseret på situationen.
  2. Eleverne kan arbejde individuelt eller i par for at diskutere deres idéer, før de deler dem med klassen.
  3. Læreren skriver korrekte svar på tavlen og fremhæver placeringen og funktionen af 自己 i hver sætning.

Eksempler på billeder og målsætninger:

  1. Situation: I klassen ved flere elever ikke, hvordan man laver en øvelse, og selv læreren ser forvirret ud. Sætning:________ 不知道怎么做这个练习。(Svar: 老师自己不知道怎么做这个练习。)
  2. Situation: En pige ser glad på sig selv i spejlet. Sætning:________ 觉得 ________ 很漂亮。(Svar: 她觉得自己很漂亮。)
  3. Situation: Den yngre bror spiser med sin mors hjælp, men den ældre bror spiser alene. Sætning: 妈妈帮弟弟吃饭,________ 吃饭。(Svar: 哥哥自己吃饭。)
  4. Situation: I klassen har hver elev en bog med deres navn skrevet på. Sætning:学生都有 ________ 书。(Svar: 学生都有自己的书。)