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plAlmindelige fejl
Syntaktiske fejl
Fejl i sætningsstrukturen med spørgeordet 什么/什麼
1. Eleverne kan have svært ved at placere spørgeordet 什么/什麼 korrekt.
- De kan placere det i begyndelsen af sætningen.
*什么这是？
这是什么？
*什麼這是？
這是什麼？
*什么你怕？
你怕什么?
*什麼你怕？
你怕什麼?
*什么名字你叫？
你叫什么名字？
*什麼名字你叫？
你叫什麼名字？
*什么你要干？
你要干什么？
*什麼你要幹？
你要幹什麼？
2. Den korrekte brug af 什么都 / 什麼都-konstruktionen kan også udgøre et problem.
- Eleverne kan placere adverbet 都 før substantivet modificeret af pronomenet 什么/什麼.
*我们什么都问题可以谈。
我们什么问题都可以谈。
*我們什麼都問題可以談。
我們什麼問題都可以談。
- De kan også sætte 都 efter subjektet.
*我们都什么问题可以谈。
我们什么问题都可以谈。
*我們都什麼問題可以談。
我們什麼問題都可以談。
3. Et af de mest almindelige problemer er at placere sætningen 什么都 / 什麼都 forkert.
- Eleverne kan sætte 什么都 / 什麼都 efter verbet eller foran subjektet.
*我知道什么都。
我什么都知道。
*我知道什麼都。
我什麼都知道。
*我不知道什么都。
我什么都不知道。
*我不知道什麼都。
我什麼都不知道。
*什么都我知道。
我什么都知道。
*什麼都我知道。
我什麼都知道。
*什么都我不知道。
我什么都不知道。
*什麼都我不知道。
我什麼都不知道。
4. Elever kan også udelade ordene 都 eller 也 i konstruktioner: 什么都 / 什麼都 eller 什么也 / 什麼也.
*我什么不吃。
我什么都不吃。/ 我什么也不吃。
*我什麼不吃。
我什麼都不吃。/ 我什麼也不吃。