Zhe 着/著 ist eine Aspektpartikel, die direkt nach einem Verb oder Adjektiv steht und vor allem einen fortdauernden Zustand bezeichnet. Dieser kann darin bestehen, dass eine Handlung noch andauert oder dass das Ergebnis einer bereits abgeschlossenen Handlung fortbesteht. Zhe 着/著 wird daher häufig verwendet, um den Zustand oder die Situation einer Person oder Sache zu beschreiben.
Zhe 着/著 wird je nach Funktion und Kontext in unterschiedlichen Strukturen verwendet. Im Folgenden werden daher die einzelnen Funktionen jeweils zusammen mit den dafür typischen Strukturen vorgestellt.
Funktionen und deren Struktur
1. Ausdruck einer anhaltenden Handlung oder Zustands
Zhe 着/著 steht direkt nach dem Verb oder Adjektiv. Bei Verben kann zhe 着/著 einen andauernden Zustand bezeichnen, der aus einer Handlung hervorgegangen ist. Häufig bezeichnet das Verb dabei den Übergang in einen Zustand, während zhe 着/著 dessen Fortbestehen markiert. So bedeutet zuò 坐 ‘sich setzen’, zuò zhe 坐着/坐著 dagegen ‘sitzen’; chuān 穿 ‘anziehen’, chuān zhe 穿着/穿著 dagegen ‘(Kleidung) tragen’.
Die Tür ist/war geschlossen.
(Der Satz beschreibt den fortbestehenden Zustand nach der Handlung des Schließens: Die Tür ist seitdem geschlossen.)
Objekt
一件红色的衣服。
一件紅色的衣服。
yí jiàn hóngsè de yīfu.
Sie trägt/trug ein rotes Hemd.
(Der Satz beschreibt den fortbestehenden Zustand nach der Handlung des Anziehens: Sie trägt seitdem ein rotes Hemd.)
Sätze mit zhe 着/著 werden mit dem Negationsadverb méi 没 oder méi yǒu 没有 verneint.
Verb着+(Objekt)
坐着。
坐著。
zuò zhe.
Er sitzt nicht.
Verb着+(Objekt)
关着。
關著。
guān zhe.
Die Tür ist nicht geschlossen. / Die Tür war nicht geschlossen.
Verb着+(Objekt)
看着我。
看著我。
kàn zhe wǒ.
Sie hat mich nicht angeschaut.
Zhe 着/著 kann auch nach einem Adjektiv stehen, um einen anhaltenden Zustand zu bezeichnen. In diesem Fall hebt das Adverb hái 还/還 ‘noch’ häufig die Fortdauer zusätzlich hervor. In solchen Sätzen kann ne 呢 am Satzende stehen.
Das Wasser ist noch heiß.
你们可以用。
你们可以用。
nǐmen kěyǐ yòng.
Das Klassenzimmer ist noch frei, ihr könnt es benutzen.
Fragen
Fragen mit zhe 着/著 können auf verschiedene Weise gebildet werden. Dabei steht die Aspektpartikel zhe 着/著 jeweils direkt nach dem Verb. Eine Möglichkeit ist die Hinzufügung der Fragepartikel ma 吗/嗎 oder méiyǒu 没有 am Satzende.
Verb着+(Objekt)
坐着
坐著
zuò zhe
Sitzt er?
Verb着+(Objekt)
看着你
看著你
kàn zhe nǐ
Schaut sie dich an?
Verb着+(Objekt)
关着
關著
guān zhe
Ist die Tür geschlossen?
Ist das Klassenzimmer frei?
Außerdem können Fragen durch das Hinzufügen von shì bu shì 是不是 vor dem Verb gebildet werden.
Verb着+(Objekt)
坐着？
坐著？
zuò zhe？
Sitzt er?
Adjektiv+着
空着？
空著？
kōng zhe？
Ist das Klassenzimmer frei?
Weitere Beispiele:
她看着外面。
她看著外面。
Tā kàn zhe wàimian.
Sie schaut nach draußen.
大家都站着。
大家都站著。
Dàjiā dōu zhàn zhe.
Alle stehen.
他的电脑还开着。
他的電腦還開著。
Tā de diànnǎo hái kāi zhe.
Sein Computer ist noch eingeschaltet.
夏天的时候，晚上八点天还没黑，还亮着。
夏天的時候，晚上八點天還沒黑，還亮著。
Xiàtiān de shíhou, wǎnshang bā diǎn tiān hái méi hēi, hái liàng zhe.
Im Sommer ist es abends um acht noch nicht dunkel, sondern noch hell.
那个人拿着一杯水。
那個人拿著一杯水。
Nà ge rén ná zhe yì bēi shuǐ.
Die Person hält ein Glas Wasser.
你带着地图吗？
你帶著地圖嗎？
Nǐ dài zhe dìtú ma?
Hast du eine Karte dabei?
2. Markierung einer begleitenden Handlung
Eine Verbalphrase mit zhe 着/著 kann angeben, wie bzw. unter welchen Begleitumständen eine andere Handlung stattfindet, z. B. zuò zhe 坐着/坐著 ‘im Sitzen; sitzend’. Die mit zhe 着/著 markierte Handlung findet gleichzeitig mit der Haupthandlung statt. Zhe 着/著 steht dabei direkt nach dem Verb der begleitenden Handlung.
Verb着+(Objekt)
坐着
坐著
zuò zhe
Er liest im Sitzen.
Verb着+(Objekt)
站着
站著
zhàn zhe
Verbphrase
上课。
上课。
shàng kè.
Der Lehrer unterrichtet im Stehen.
Verb着+(Objekt)
笑着
笑著
xiào zhe
Verbphrase
站了起来。
站了起來。
zhàn le qǐ lai.
Opa stand lächelnd auf.
Verb着+(Objekt)
带着电脑
帶著電腦
dài zhe diànnǎo
Verbphrase
去图书馆。
去圖書館。
qù túshūguǎn.
Mein Bruder geht mit dem Computer in die Bibliothek.
Im letzten Satz bezeichnet dài 带/帶 ‚mitnehmen‘ mit zhe 着/著 eine begleitende Handlung, während qù 去 ‘hingehen’ die Haupthandlung ausdrückt. Beide Handlungen finden gleichzeitig statt; im Vordergrund steht jedoch der Gang in die Bibliothek, während das Mitnehmen des Computers die Begleithandlung darstellt.
Weitere Beispiele:
大家都坐着上课。
大家都坐著上課。
Dàjiā dōu zuò zhe shàng kè.
Alle nehmen sitzend am Unterricht teil.
老师站着给学生考试。
老師站著給學生考試。
Lǎoshī zhànzhe gěi xuésheng kǎo shì.
Der Lehrer unterrichtet die Schüler im Stehen.
那个人拿着一杯水走进教室。
那個人拿著一杯水走進教室。
Nà ge rén ná zhe yì bēi shuǐ zǒu jìn jiàoshì.
Die Person betritt mit einer Tasse Wasser den Klassenraum.
你最好带着地图去旅行。
你最好帶著地圖去旅行。
Nǐ zuì hǎo dài zhe dìtú qù lǚxíng.
Du solltest am besten eine Karte mitnehmen, wenn du verreist.
Es gibt einige häufig verwendete feste Kombinationen, wie máng zhe 忙着/忙著 ‘damit beschäftigt sein, etwas zu tun’, jí zhe 急着/急著 ‘es eilig haben, etwas zu tun’ und shì zhe 试着/試著 ‘versuchen, etwas zu tun’. Bei diesen Kombinationen kennzeichnet zhe 着/著 den Zustand, in dem die folgende Handlung ausgeführt wird.
你们的同学正忙着考试。
你們的同學正忙著考試。
Nǐmen de tóngxué zhèng máng zhe kǎo shì.
Eure Klassenkameraden sind gerade mit der Prüfung beschäftigt.
我姐姐急着找工作。
我姐姐急著找工作。
Wǒ jiějie jí zhe zhǎo gōngzuò.
Meine ältere Schwester sucht dringend einen Job.
他在学校试着学习法语。
他在學校試著學習法語。
Tā zài xuéxiào shì zhe xuéxí fǎyǔ.
Er versucht, an der Schule Französisch zu lernen.
3. Ausdruck einer gerade stattfindenden Handlung
Zhe 着/著 kann eine Handlung als andauernd markieren. In Verbindung mit Ausdrücken wie zhèng 正 oder zài 在 sowie der satzfinalen Partikel ne 呢 wird diese Funktion betont.
Verb着(Objekt)
跳着舞
跳著舞
tiào zhe wǔ
Sie tanzen (gerade).
(Der Satz kann beispielsweise ein Foto beschreiben, auf dem zwei Personen gerade tanzen. 着/著 hebt dabei das Andauern der Handlung hervor.)
Verb着(Objekt)
吃着饭
吃著飯
chī zhe fàn
Er isst gerade.
Verb着(Objekt)
喝着酒
喝著酒
hē zhe jiǔ
Sie trinken (gerade) Wein.
Weitere Beispiele:
外面正下着雪呢，别出门了。
外面正下著雪呢，別出門了。
Wàimian zhèng xià zhe xuě ne, bié chū mén le.
Draußen schneit es gerade; geh nicht raus.
孩子们正做着作业呢，现在不可以看电视。
孩子們正做著作業呢，現在不可以看電視。
Háizimen zhèng zuò zhe zuòyè ne, xiànzài bù kěyǐ kàn diànshì.
Die Kinder machen gerade ihre Hausaufgaben; sie dürfen jetzt nicht fernsehen.
大家在等着你呢，你来不来？
大家在等著你呢，你來不來？
Dàjiā zài děng zhe nǐ ne, nǐ lái bu lái?
Alle warten gerade auf dich. Kommst du?
Zài 在 und zhe 着/著 sind jedoch nicht immer austauschbar. Was verwendet wird, hängt von der Bedeutung des Verbs und vom jeweiligen Kontext ab. In den folgenden Beispielen bezeichnet zài 在 eine gerade stattfindende Handlung, während zhe 着/著 einen fortbestehenden Zustand bezeichnet, der aus einer Handlung hervorgegangen ist.
他在穿鞋。
他在穿鞋。
Tā zài chuān xié.
Er zieht gerade seine Schuhe an.
他穿着鞋。
他穿著鞋。
Tā chuān zhe xié.
Er trägt Schuhe.
他在看书。
他在看書。
Tā zài kàn shū.
Er liest gerade ein Buch.
他看着书。
他看著書。
Tā kàn zhe shū.
Er schaut das Buch an.
4. Ausdruck der Existenz an einem Ort
In Existenzsätzen zeigt zhe 着/著 an, dass ein Zustand an einem bestimmten Ort fortbesteht. Die Ortsangabe steht dabei am Satzanfang. Häufig treten Positions- und Platzierungsverben auf, z. B. zhàn 站 ‘stehen’, zuò 坐 ‘sitzen’ oder fàng 放 ‘stellen; legen’. Die nachfolgende Nominalphrase ist in der Regel unbestimmt.
Ort
商店前面
商店前面
Shāngdiàn qiánmian
Nominalphrase
一个人。
一個人。
yí ge rén.
Vor dem Laden steht eine Person.
Nominalphrase
几个字。
幾個字。
jǐ ge zì.
Auf dem Papier stehen ein paar Schriftzeichen.
Weitere Beispiele:
桌子上放着书、笔和本子。
桌子上放著書、筆和本子。
Zhuōzi shang fàng zhe shū, bǐ hé běnzi.
Auf dem Tisch liegen Bücher, Stifte und Hefte.
床上睡着两个孩子。
床上睡著兩個孩子。
Chuáng shang shuì zhe liǎng ge háizi.
Auf dem Bett schlafen zwei Kinder.
那个房间里住着一位老太太。
那個房間里住著一位老太太。
Nà ge fángjiān lǐ zhù zhe yí wèi lǎo tàitai.
In diesem Zimmer wohnt eine alte Dame.
礼物上写着谁的名字？
禮物上寫著誰的名字？
Lǐwù shang xiě zhe shéi de míngzi?
Wessen Name steht auf dem Geschenk?
en
cs
da
de
it
pl
