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Avverbi di grado
hěn
'molto'
非常
非常
fēicháng
'molto, estremamente'
tài
‘troppo’
zhēn
‘davvero’
多(么)
多(麼)
duō(me)
‘quanto, così’
hǎo
‘molto’

HSK1 TBCL1 TBCL2

Gli avverbi di grado indicano l’intensità di un’emozione o il grado di una qualità. Tra i più comuni troviamo hěn ‘molto’, fēicháng 非常 ‘molto, estremamente’, tài ‘troppo’, zhēn ‘davvero’, duō(me) 多(么)/多(麼) ‘quanto, così’ e hǎo ‘molto’.

Questi avverbi si collocano generalmente prima di aggettivi o di verbi che esprimono uno stato d’animo o un’emozione, come xǐhuan 喜欢/喜歡 ‘piacere’, xiǎng 想 ‘volere; sentire la mancanza di’ o 怕 ‘avere paura’. Non si usano invece direttamente con verbi che indicano un’azione, come 去 ‘andare’, chī 吃 ‘mangiare’ o kàn 看 ‘guardare’.

Tutti questi avverbi servono a rafforzare il significato dell’aggettivo o del verbo che modificano, ma si differenziano per intensità, tono e contesti d’uso.

Gli avverbi cinesi che esprimono un grado molto elevato di una qualità possono corrispondere in italiano al superlativo assoluto, che si forma solitamente aggiungendo il suffisso ‘-issimo’ all’aggettivo.

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Struttura

Forma base

Gli avverbi di grado si collocano generalmente prima dell’aggettivo o del verbo che modificano.

Hěn è l’avverbio di grado usato più frequentemente. Può significare ‘molto’, ma nelle frasi descrittive semplici, quando precede un aggettivo che funge da predicato, spesso non mantiene questo significato. In questi casi, hěn rende la frase neutra e naturale, evitando che l’aggettivo venga interpretato con un valore di contrasto o confronto. In questo uso, hěn è generalmente pronunciato senza particolare enfasi. Se invece viene pronunciato con enfasi, significa ‘molto’.

soggetto
hěn
aggettivo/verbo
累。
累。
lèi.
È stanco. / È molto stanco.

Si noti la differenza di significato quando non è presente hěne la frase assume un valore di confronto o contrasto:

他累。
他累。
Tā lèi.
Lui è (più) stanco (a differenza di qualcun altro). / Lui è più stanco (del previsto).

Fēicháng 非常 ‘molto’ solitamente indica un grado più alto di hěn.

soggetto
天气
天氣
Tiānqì
非常
非常
非常
fēicháng
aggettivo/verbo
冷。
冷。
lěng.
Fa molto freddo.

Tài indica un grado eccessivo ed è spesso accompagnato dalla particella modale le 了 (了2) a fine frase.

soggetto
老师
老師
Lǎoshī
tài
aggettivo/verbo
máng
(particella)
了!
了!
le!
L’insegnante è troppo impegnato! / L’insegnante è impegnatissimo.

Quando duō(me) 多(么)/多(麼), zhēn o hǎo sono usati per formare frasi esclamative, alla fine della frase si può aggiungere la particella modale finale a 啊.

soggetto
zhēn
aggettivo/verbo
可爱
可愛
kě’ài!
(particella)
Sei davvero carino!
soggetto
多(么)/多(麽)
多么
多麽
duōme
aggettivo/verbo
好听
好聽
hǎotīng
(particella)
啊!
啊!
a!
Com’è bella questa canzone! / Quanto è bella questa canzone!
soggetto
功课
功課
Gōngkè
hǎo
aggettivo/verbo
duō
(particella)
啊!
啊!
a!
Quanti compiti!

Frase negativa

Questi avverbi di grado generalmente non si usano nelle frasi negative, con l’eccezione di tài. Nel linguaggio quotidiano, per esprimere una negazione attenuata, con il significato di ‘non molto’ o ‘non particolarmente’, si usano comunemente strutture come bú tài 不太 ‘non molto’, bù zěnme 不怎么/不怎麼 ‘non molto, non particolarmente’ e bú shì hěn 不是很 ‘non molto’.

soggetto
天气
天氣
Tiānqì
不太
不太
不太
bú tài
aggettivo
好。
好。
hǎo.
Il tempo non è molto bello.
soggetto
不太
不太
不太
bú tài
verbo
喜欢
喜歡
xǐhuān
(oggetto)
那个人。
那個人。
nà ge rén.
Quella persona non mi piace molto.
soggetto
考试
考試
Kǎoshì
不怎么/不怎麽
不怎么
不怎麽
bù zěnme
aggettivo
难。
難。
nán.
L’esame non è così difficile.
soggetto
爸爸
爸爸
Bàba
不怎么/不怎麽
不怎么
不怎麽
bù zěnme
verbo
xiǎng
(oggetto)
工作。
工作。
gōngzuò.
Papà non ha molta voglia di lavorare.
不怎么
不怎麽
bù zěnme
喜欢
喜歡
xǐhuan
唱歌。
唱歌。
chàng gē.
Non le piace molto cantare.
soggetto
不是很
不是很
不是很
bú shì hěn
aggettivo
累。
累。
lèi.
Non è molto stanco.
soggetto
不是很
不是很
不是很
bú shì hěn
verbo
喜欢
喜歡
xǐhuan
(oggetto)
坐飞机。
坐飛機。
zuò fēijī.
Non mi piace molto viaggiare in aereo.

Tuttavia, 不 può anche essere collocato dopo avverbi di grado come hěn, fēicháng 非常 e tài e prima dell’aggettivo o del verbo che modifica. In questo caso, però, il significato è diverso: la struttura non significa ‘non molto’, ma rafforza una qualità, uno stato o un sentimento negativo, con un significato simile a ‘molto… non’, ‘proprio non…’ o, quando possibile in italiano, ‘molto + aggettivo di significato negativo’.

Questo uso lo si incontra solitamente quando 不 è seguito da un aggettivo o un verbo che esprimono già di per sé un significato negativo, come ad esempio: bù gāoxìng 不高兴/不高興 ‘non essere contento/essere infelice’, bù shūfu 不舒服 ‘non stare bene/scomodo’ o bù xiǎng 不想 ‘non avere voglia di’. L’avverbio di grado che precede la negazione serve quindi a rendere più intensa questa valutazione o sensazione negativa.

soggetto
很/非常/太
hěn
aggettivo
高兴。
高興。
gāoxìng.
È molto scontento.
soggetto
哥哥
哥哥
Gēge
很/非常/太
hěn
verbo
喜欢
喜歡
xǐhuān
(oggetto)
考试。
考試。
kǎoshì.
A mio fratello maggiore gli esami non piacciono proprio.
soggetto
弟弟
弟弟
Dìdi
很/非常/太
hěn
verbo ausiliare modale
xiǎng
verbo
(oggetto)
学校。
學校。
xuéxiào.
Il mio fratellino non ha proprio voglia di andare a scuola.

Frase interrogativa

Per formare una frase interrogativa a risposta chiusa, ovvero quando ci si aspetta che la risposta sia solo ‘sì’ o ‘no’, basta aggiungere la particella interrogativa ma 吗/嗎 alla fine della frase con gli avverbi di grado. Gli avverbi di grado non si inseriscono, invece, nelle frasi interrogative affermative-negative.

soggetto
你的学校
你的學校
Nǐ de xuéxiào
很/非常/太
hěn
aggettivo
xiǎo
吗/嗎?
吗?
嗎?
ma?
La tua scuola è molto piccola?
你家
你家
Nǐ jiā
tài
yuǎn
吗?
嗎?
ma?
Casa tua è troppo lontana?
soggetto
你们
你們
Nǐmen
很/非常/太
非常
非常
fēicháng
verbo
喜欢
喜歡
xǐhuan
(oggetto)
学习
學習
xuéxí
吗/嗎?
吗?
嗎?
ma?
Vi piace molto studiare?

Gli avverbi di grado duō(me) 多(么)/多(麼) e hǎo, invece, si usano solitamente nelle nelle frasi esclamative e non in quelle interrogative.

这个地方多么漂亮啊!
這個地方多麼漂亮啊!
Zhè ge dìfang duōme piàoliang a!
Com’è bello questo posto!

Con gli avverbi

Gli avverbi di ambito come 也 ‘anche’ e dōu 都 ‘entrambi; tutti’ si collocano generalmente prima degli avverbi di grado.

soggetto
avverbio di ambito
avverbio di grado
hěn
aggettivo/verbo
喜欢
喜歡
xǐhuan
(oggetto)
中文。
中文。
Zhōngwén.
Anche a me piace molto il cinese.
soggetto
他们
他們
Tāmen
avverbio di ambito
dōu
avverbio di grado
tài
aggettivo/verbo
máng
(particella)
了。
了。
le.
Sono tutti troppo impegnati.

La stessa regola si applica agli avverbi di tempo, come yǐjīng 已经/已經 ‘già’, yìzhí 一直 ‘sempre’, yǒushí 有时/有時 ‘a volte’ e gānggāng 刚刚/剛剛 ‘poco fa’. L’avverbio di grado si colloca generalmente dopo l’avverbio di tempo.

我一直非常喜欢他。
我一直非常喜欢他。
Wǒ yìzhí fēicháng xǐhuan tā.
Mi è sempre piaciuto molto.
她刚刚想哭。
他刚刚想哭。
Tā gānggāng hǎo xiǎng kū.
Poco fa aveva proprio tanta voglia di piangere.
你已经吃得,不要再吃了。
你已经吃得,不要再吃了。
Nǐ yǐjīng chī de tài duō le, bú yào zài chī le.
Hai già mangiato troppo, non mangiare più.

Con i verbi ausiliari modali

Quando un avverbio di grado è usato insieme a un verbo ausiliare modale, l’avverbio di grado si colloca generalmente prima del verbo ausiliare modale.

soggetto
妹妹
妹妹
Mèimei
avverbio di grado
hěn
verbo ausiliare modale
néng
verbo
吃。
吃。
chī.
(oggetto)
(particella)
La mia sorellina mangia davvero tanto.
zhēn
应该
應該
yīnggāi
huí
家!
家!
jiā!
Dovrei proprio tornare a casa!
tài
huì
chàng
了!
了!
le!
È davvero bravissimo a cantare!

Funzioni

1. Hěn 很 per descrivere una qualità in modo neutro

Nelle frasi descrittive semplici, hěn si usa spesso tra il soggetto e l’aggettivo anche quando non significa propriamente ‘molto’. In questi casi, hěnrende la frase neutra e naturale e l’aggettivo descrive semplicemente una qualità del soggetto.

高。
高。
hěn gāo.
È alto.
天气冷。
天氣冷。
Tiānqì hěn lěng.
Fa freddo.

Se l’aggettivo compare da solo, senza hěn, la frase può invece assumere un valore di contrasto o confronto, espresso o sottinteso.

他高,我不高。
他高,我不高。
Tā gāo, wǒ bù gāo.
Lui è alto, io no.

Quando invece hěn 很 è pronunciato con enfasi, mantiene il suo significato di avverbio di grado e significa ‘molto’.

高。
高。
hěn gāo.
È molto alto.
(Hěn 很 pronunciato con enfasi.)

2. Per indicare l’intensità di una qualità

Gli avverbi di grado possono essere usati per indicare il grado o l’intensità di una qualità e, in alcuni casi, anche per esprimere la reazione o l’atteggiamento del parlante. Si differenziano per intensità, registro, sfumatura emotiva e contesti d’uso.

Fēicháng 非常 esprime un grado elevato e ha un valore intensificatore più forte rispetto a hěn‘molto’. In italiano può essere reso con ‘molto’ o ‘estremamente’.

这本书重。
這本書重。
Zhè běn shū hěn zhòng.
Questo libro è pesante. / Questo libro è molto pesante.
这本书非常重。
這本書非常重。
Zhè běn shū fēicháng zhòng.
Questo libro è molto pesante. / Questo libro è estremamente pesante.

Tài indica un grado molto elevato, spesso percepito come eccessivo o superiore a ciò che è considerato normale o adeguato. È frequentemente accompagnato dalla particella modale finale le 了 (了2), soprattutto nelle frasi esclamative. A seconda del contesto, può essere reso in italiano con ‘troppo’, ‘molto’ o con un superlativo in ‘-issimo’.

Zhè tài guì le!
È troppo caro! / È carissimo!
作业
作業
Zuòyè tài duō le!
I compiti sono troppi! / I compiti sono tantissimi!

Quando la frase prosegue con un’altra proposizione, la particella modale le 了 può non essere necessaria.

作业多,所以我没做完。
作業多,所以我沒做完。
Zuòyè tài duō, suǒyǐ wǒ méi zuò wán.
I compiti sono troppi, quindi non sono riuscito a finirli.

Zhēn‘davvero’ esprime spesso una reazione, un’emozione o una valutazione soggettiva del parlante. È molto comune nella lingua parlata e ha un tono leggermente informale. Si riferisce generalmente a situazioni reali, presenti o già note, piuttosto che a eventi futuri o previsioni.

好!
好!
zhēn hǎo!
Sei davvero gentile!

Duō(me) 多(么)/多(麼) ‘quanto, così’ si usa nelle frasi esclamative, spesso insieme alla particella modale finale a 啊. La forma duōme 多么/多麼 ha un tono più enfatico ed è particolarmente comune nella lingua scritta, mentre duō è molto comune nel parlato.

聪明啊!
聰明啊!
duō cōngmíng a!
Quanto è intelligente!
多么好看的电影啊!
多麽好看的電影啊!
Duōme hǎokàn de diànyǐng a!
Che bel film!

Anche hǎo ‘molto, così’ si usa nelle frasi esclamative, spesso insieme alla particella modale finale a 啊, per rafforzare l’intensità e l’emozione espressa dal parlante. È tipico soprattutto della lingua parlata.

这个图书馆美啊!
這個圖書館美啊!
Zhè ge túshūguǎn hǎo měi a!
Com’è bella questa biblioteca!

3. Per indicare l’intensità di emozioni e stati d’animo

Alcuni avverbi di grado possono essere usati anche con verbi che esprimono emozioni o stati d’animo, come xǐhuan 喜欢/喜歡 ‘piacere’, dānxīn 担心 ‘preoccuparsi’, guānxīn 关心/關心 ‘interessarsi, preoccuparsi di’ e mǎnyì 满意/滿意 ‘essere soddisfatto’. In questi casi, l’avverbio indica quanto è intensa l’emozione o lo stato espresso dal verbo. Anche in questo uso, gli avverbi mantengono le differenze di intensità, registro e contesto descritte sopra e la possibilità di usare i diversi avverbi dipende dal verbo e dal contesto.

Si noti, però, che non modificano direttamente i verbi che indicano azioni fisiche.

喜欢中文。
喜歡中文。
hěn xǐhuan Zhōngwén.
Mi piace molto il cinese.
非常担心他。
非常擔心他。
Wǒ fēicháng dānxīn tā.
Sono molto preoccupato per lui.
不想去上课(啊)!
不想去上課(啊)!
zhēn bù xiǎng qù shàng kè (a)!
Non ho proprio voglia di andare a lezione!

Avverbi come zhēn, duō(me) 多(么)/多(麼) e tài sono particolarmente comuni nelle esclamazioni, perché esprimono direttamente la reazione o l’emozione del parlante. Quando le parole di qualcuno vengono riportate in modo indiretto e neutro, si usano più spesso hěn o fēicháng 非常.

他说:“我想去中国啊!”
他說:“我想去中國啊!”
Tā shuō: “Wǒ zhēn xiǎng qù Zhōngguó a!”
Ha detto: «Ho davvero tanta voglia di andare in Cina!»
他告诉我他 / 非常想去中国。
他告訴我他 / 非常想去中國。
Tā gàosu wǒ tā hěn / fēicháng xiǎng qù Zhōngguó.
Mi ha detto che ha molta/moltissima voglia di andare in Cina.