Errori comuni
1. Posizionamento
Gli studenti tendono talvolta a trasferire in cinese l’ordine della data utilizzato in italiano (giorno-mese-anno). In cinese, invece, gli elementi della data seguono sempre l’ordine anno-mese-giorno.
*七月五号二〇二五年
*五号七月二〇二五年
二〇二五年七月五号
*七月五號二〇二五年
*五號七月二〇二五年
二〇二五年七月五號
2. Uso del formato a 24 ore
In cinese si usa il formato a 12 ore accompagnato da indicatori del momento della giornata, come 上午、下午、早上、中午、晚上. Gli studenti talvolta trasferiscono direttamente il formato a 24 ore, producendo espressioni poco naturali.
*二十点十分
晚上八点十分
*二十點十分
晚上八點十分
*十七点一刻
下午五点一刻
*十七點一刻
下午五點一刻
3. Omissione
Quando i minuti hanno lo zero nelle decine, è necessario pronunciare 零. Gli studenti tendono talvolta a ometterlo.
*八点九分
八点零九分
*八點九分
八點零九分
*下午一点一分
下午一点零一分
*下午一點一分
下午一點零一分
Errori di transfer dalla L1
In italiano l’anno viene spesso pronunciato indicando soltanto il numero (ad esempio, ‘duemilasedici’), senza usare la parola ‘anno’. Per questo motivo, gli studenti tendono talvolta a omettere 年 quando esprimono una data in cinese.
*二〇一六
二〇一六年
*二〇一六
二〇一六年
Inoltre, in italiano il primo giorno del mese è espresso con un numero ordinale (‘il primo maggio’). Gli studenti possono quindi cercare di trasferire questa caratteristica in cinese. Tuttavia, in cinese le date sono sempre espresse con i numeri cardinali.
*五月第一日
五月一日
*五月第一日
五月一日
Attività in classe
L’insegnante prepara una presentazione o una serie di carte con diverse date e orari, utilizzando anche diversi formati (ad esempio: anno 2027, 20 marzo, 13:30).
A turno, gli studenti leggono in cinese le date e gli orari proposti. Ad esempio:
二〇二七年 / 二〇二七年
三月二十号 / 三月二十號
下午一点半 / 下午一點半
Dopo che uno studente ha letto una data o un orario, l’insegnante invita un altro studente a formulare una frase che lo contenga. Ad esempio:
我二〇二七年想去中国。/ 我二〇二七年想去中國。
三月二十号是我哥哥的生日。/ 三月二十號是我哥哥的生日。
他下午一点半去运动。/ 他下午一點半去運動。