Menu

……,也……
……,也……
…, yě…
příslovce

HSK1 TBCL1

Příslovce …, yě… ……,也…… „… a (také)…“ spojuje dvě věty. Stojí na začátku druhé věty a obvykle vyjadřuje stejnost nebo podobnost mezi dvěma či více jevy, které se vztahují buď ke stejnému podmětu, nebo k odlišným podmětům.

UNIOR ye sim UNIOR ye tra

Slovosled

Základní slovosled

Příslovce yě 也 stojí na začátku druhé věty souvětí a vyjadřuje stejnost nebo podobnost mezi dvěma či více jevy, které se vztahují buď ke stejnému podmětu, nebo k odlišným podmětům.

Stejný podmět

Pokud se obě věty v souvětí vztahují ke stejnému podmětu, stojí yě 也 na začátku druhé věty.

podmět
这个房子
這個房子
Zhè ge fángzi
příslovce stupně
很
很
hěn
adjektivum 1
大,
大,
dà,
也
也
也
yě
příslovce stupně
很
很
hěn
adjektivum 2
漂亮。
漂亮。
piàoliang.
Tenhle dům je velký a (také) hezký.
podmět
她
她
Tā
slovesná fráze 1
喜欢跳舞,
喜歡跳舞,
xǐhuān tiào wǔ,
也
也
也
yě
slovesná fráze 2
喜欢唱歌。
喜歡唱歌。
xǐhuān chàng gē.
Ráda tancuje a (také) ráda zpívá.

Odlišný podmět

Pokud má každá věta souvětí jiný podmět, stojí yě 也 za podmětem druhé věty.

podmět 1
他
他
Tā
slovesná fráze 1
很高,
很高,
hěn gāo
podmět 2
哥哥
哥哥
gēge
也
也
也
yě
slovesná fráze 2
很高。
很高。
hěn gāo.
On je vysoký a jeho starší bratr je také vysoký.
podmět 1
他
他
Tā
slovesná fráze 1
喜欢听音乐,
喜歡聽音樂,
xǐhuan tīng yīnyuè,
podmět 2
妹妹
妹妹
mèimei
也
也
也
yě
slovesná fráze 2
喜欢听音乐。
喜歡聽音樂。
xǐhuan tīng yīnyuè.
Rád poslouchá hudbu a jeho mladší sestra také.

S modálním slovesem

Pokud je ve větě s yě 也 modální sloveso, stojí yě 也 před ním. 

podmět 1
他
他
Tā
modální sloveso
要
要
yào
slovesná fráze 1
学英文,
學英文,
xué Yīngwén
也
也
也
yě
modální sloveso
要
要
yào
slovesná fráze 2
学中文。
學中文。
xué Zhōngwén.
Chce se učit anglicky a také se chce učit čínsky.
podmět 1
哥哥
哥哥
Gēge
modální sloveso
想
想
xiǎng
slovesná fráze 1
喝茶,
喝茶,
hē chá,
podmět 2
弟弟
弟弟
dìdi
也
也
也
yě
modální sloveso
想
想
xiǎng
slovesná fráze 2
喝茶。
喝茶。
hē chá.
Starší bratr si chce dát čaj a mladší bratr také.

Zápor

Pokud je ve větě s yě 也 záporka bù 不 „ne“ nebo méi 没/沒 „ne“, znamená to „(ani)… ani…“. Adjektiva přibírají záporku bù 不 „ne“, slovesa mohou mít záporku bù 不 „ne“ nebo méi 没/沒 „ne“.

podmět
这个菜
这个菜
zhè ge cài
不
不
不
bù
adjektivum 1
便宜,
便宜,
piányì
也
也
也
yě
不
不
不
bù
adjektivum 2
好吃。
好吃
hǎochī.
Tohle jídlo není (ani) levné, ani dobré.
podmět
她
她
Tā
不
不
不
bú
slovesná fráze 1
会唱歌
會唱歌
huì chàng gē
也
也
也
yě
不
不
不
bú
slovesná fráze 2
会跳舞。
會跳舞。
huì tiào wǔ.
Neumí (ani) zpívat, ani tancovat.
podmět
他们
他們
Tāmen
没/沒
没
沒
méi
slovesná fráze 1
买车
買車
mǎi chē
也
也
也
yě
没/沒
没
沒
méi
slovesná fráze 2
买房子。
買房子。
mǎi fángzi.
Nekoupili si (ani) auto, ani dům/byt.

Otázka

Pro vytvoření otázky zjišťovací (ano-ne) se na konec věty dává tázací částice ma 吗/嗎.

podmět
你
你
Nǐ
slovesná fráze 1
喝茶,
喝茶,
hē chá,
也
也
也
yě
slovesná fráze 2
喝咖啡
喝咖啡
hē kāfēi
吗/嗎
吗?
嗎?
ma?
Piješ čaj i kávu?
podmět
你
你
Nǐ
slovesná fráze 1
喜欢踢足球,
喜歡踢足球,
xǐhuan tī zúqiú
也
也
也
yě
slovesná fráze 2
喜欢打篮球
喜歡打籃球
xǐhuan dǎ lánqiú
吗/嗎
吗?
嗎?
ma?
Hraješ rád fotbal i basketbal?
Srovnej s: Příslovce yě 也 „taky, také“

Funkce

1. Vyjadřuje stejnost nebo podobnost

Příslovce yě 也 vyjadřuje dvě podobné vlastnosti nebo charakteristiky, které se vztahují buď ke stejnému podmětu, nebo k odlišným podmětům. Pokud jsou přísudkem adjektiva, bývají obvykle uvedena příslovcem stupně, například hěn 很 „velmi“.

今天的作业很多,也很难。
今天的作業很多,也很難。
Jīntiān de zuòyè hěn duō, yě hěn nán.
Dnešních domácí úkolů je hodně a (také) jsou těžké.
这套房子不贵,也不小。
这套房子不貴,也不小。
Zhè tào fángzi bú guì, yě bù xiǎo.
Tenhle byt není drahý, ani není malý.

Při popisu dvou současně existujících vlastností téhož podmětu lze použít také strukturu yòu… yòu… 又……又…… „jak… tak…“, „(i)… i…“. Pokud však yě 也 vyjadřuje, že dva různé podměty sdílejí stejnou vlastnost nebo charakteristiku, yòu… yòu… 又……又…… použít nelze.

她很漂亮,她的女儿也很漂亮。
她很漂亮,她的女儿也很漂亮。
Tā hěn piàoliang, tā de nǚ’ér yě hěn piàoliang.
Ona je hezká a její dcera také.
中文的发音很难,汉字也非常难。
中文的發音很難,漢字也非常難。
Zhōngwén de fāyīn hěn nán, Hànzì yě fēicháng nán
Výslovnost čínštiny je těžká a znaky jsou také velmi těžké.
Srovnej s: Konstrukce s yòu… yòu… 又……又…… „jak… tak…“, „(i)… i/a…“

Tato struktura může vyjadřovat také dvě podobné situace, činnosti, úmysly nebo vnitřní myšlenkové procesy týkající se téhož podmětu.

这个地方没有公共汽车,也没有地铁。
這個地方沒有公共汽車,也沒有地鐵。
Zhè ge dìfang méi yǒu gōnggòng qìchē, yě méi yǒu dìtiě.
Tady nejezdí (ani) autobusy ani metro.
老师教学生语法,也教学生生词。
老師教學生語法,也教学生生詞。
Lǎoshī jiāo xuésheng yǔfǎ, yě jiāo xuésheng shēngcí.
Učitel učí studenty gramatiku a také je učí nová slovíčka.
他不想吃肉,也不想吃鱼。
他不想吃肉,也不想吃魚。
Tā bù xiǎng chī ròu, yě bù xiǎng chī yú.
Nechce jíst (ani) maso ani ryby.
我会说中文,也会写汉字。
我會說中文,也會寫漢字。
Wǒ huì shuō Zhōngwén, yě huì xiě Hànzì.
Umím mluvit čínsky i psát čínské znaky.

Může vyjadřovat, že dva odlišné podměty sdílejí stejný stav, činnost, úmysl nebo stejné myšlenkové procesy.

我是学生,她也是学生。
我是學生,她也是學生。
Wǒ shì xuésheng, tā yě shì xuésheng.
Já jsem student a ona je také studentka.
我妈妈喜欢中国茶,我爸爸也喜欢中国茶。
我媽媽喜歡中國茶,我爸爸也喜歡中國茶。
Wǒ māma xǐhuan Zhōngguó chá, wǒ bàba yě xǐhuan Zhōngguó chá.
Moje máminka má ráda čínský čaj a můj tatínek taky.
我想去中国留学,他也想去中国留学。
我想去中國留學,他也想去中國留學。
Wǒ xiǎng qù Zhōngguó liúxué, tā yě xiǎng qù Zhōngguó liúxué.
Chci jet studovat do Číny a on taky (chce jet studovat do Číny).
我不会唱歌,他们也不会唱歌。
我不會唱歌,他們也不會唱歌。
Wǒ bú huì chàng gē, tāmen yě bù huì chàng gē.
Já neumím zpívat a oni taky ne.
Srovnej s: Comparison among coordinative structures yòu… yòu… 又……又…… ‘both… and…’, yìbiān… yìbiān… 一边/一邊……一边/一邊…… ‘… while … at the same time’ and …, yě… ……,也…… ‘…, and also…’