Menu

就
就
jiù
adverbum

HSK1 TBCL1

Adverbum jiù 就 ‘lige efter’, ‘kun’, ‘bare’, ‘rigtigt; præcist’

Adverbet jiù 就 kan tjene flere funktioner i en sætning, og dets betydning afhænger i høj grad af konteksten. Det kan udtrykke tidsmæssig sekvens, der betyder ‘lige efter’, begrænset mængde, der betyder ‘kun’, begrænsning af omfang, der betyder ‘bare’, fremhævelse, der betyder ‘rigtigt, præcist’, eller korrelation mellem hypotetiske sætninger, der betyder ‘så’.

UNIOR jiu sim UNIOR jiu tra

Struktur

Grundform

På tværs af forskellige betydninger og sammenhænge optræder jiù 就 typisk foran verbet.

En række af to begivenheder

Når jiù 就 udtrykker, at en handling sker ‘umiddelbart efter’ en anden, står den mellem to verbumfraser. Den første verbumsfrase udtrykker normalt en afsluttet handling, oftest i strukturen ‘verbum + aspektuel partikel le 了 + objekt’ eller med et resultatkomplement, men aldrig som et rent verbum. Det andet verbum udtrykker en anden handling, som kan være enten et bart verbum eller en verbumfrase. Hvis le 了 optræder i slutningen af sætningen, indikerer det, at den anden handling også allerede har fundet sted.

subjekt
我
我
Wǒ
verbum
下
下
xià
了
了
了
le
objekt
课
課
kè
就
就
就
jiù
verbum/verbalfrase
去找你。
去找你
qù zhǎo nǐ.
(了)
Jeg kommer og finder dig lige efter timen.
subjekt
妈妈
媽媽
Māma
verbum
吃
吃
chī
resultativ komplement
完
完
wán
(objekt)
饭
飯
fàn
就
就
就
jiù
verbum/verbalfrase
出去
出去
chūqù
(了)
了。
了。
le.
Mor gik ud lige efter at have spist sit måltid.

Et resultat af en hypotetisk situation

Når jiù 就 optræder i den anden sætning af betingede sætninger, introducerer den det resulterende udfald af en hypotetisk situation, hvilket ekkoer konjunktionen rúguǒ 如果 ‘hvis’ placeret i den første sætning. Denne struktur angiver, at hvis den første sætning er opfyldt, følger ‘så’ naturligt den anden.

(如果)
如果
如果
Rúguǒ
subjekt 1
他
他
tā
verbum / verbalfrase 1
去,
去,
qù,
subjekt 2
我
我
wǒ
就
就
就
jiù
verbum / verbalfrase 2
去。
去。
qù.
Hvis han går, så går jeg.

En handling, der er ved at ske tidligt eller hurtigt

Jiù 就 kan placeres foran en verbumsfrase for at indikere, at handlingen vil ske meget snart, ofte i mønsteret jiù…… le 就…… 了 ‘være ved at ske’.

subjekt
妈妈
媽媽
Māma
就
就
就
jiù
verbalfrase
回来
回來
huílái
了
了。
了。
le.
Mor kommer tilbage hvert øjeblik.

En forventningsmismatch

Adverbet jiù 就 bruges til at vise, at det faktiske resultat er anderledes end det, taleren forventer. Dets betydning afhænger af, om værdien (f.eks. varighed, mængde, tid, alder, afstand osv.) optræder før eller efter jiù 就 i sætningen.

A. Værdi før jiù 就

Når et tal eller tidsudtryk optræder før jiù 就, viser det, at værdien er mindre, tidligere eller kræver mindre indsats end forventet.

subjekt
孩子
孩子
Háizi
værdi
一岁
一歲
yí suì
就
就
就
jiù
verbalfrase
会说话
會說話
huì shuō huà
(了)
了。
了。
le.
arnet kunne allerede tale som etårig.
(Alderen er yngre end forventet.)
subjekt
孩子
孩子
Háizi
værdi
一会儿
一會兒
yíhuìr
就
就
就
jiù
verbalfrase
睡觉
睡覺
shuì jiào
(了)
了。
了。
le.
Barnet faldt i søvn efter kort tid.
(Varigheden er kortere end forventet.)
subjekt
她
她
Tā
værdi
五十块钱
五十塊錢
wǔshí kuài qián
就
就
就
jiù
verbalfrase
买了两本书。
買了兩本書。
mǎi le liǎng běn shū.
(了)
Med kun 50 yuan købte hun to bøger. / Det tog kun 50 yuan at købe to bøger.
(Mængden er mindre end forventet, så bøgerne er billige.)
subjekt
我
我
Wǒ
value
五点半
五點半
wǔ diǎn bàn
就
就
就
jiù
verbalfrase
起床
起床
qǐ chuáng
(了)
了。
了。
le.
Jeg stod op klokken 5:30.
(Tiden er tidligere end forventet.)
B.Værdi efter jiù 就

Når tidsreferencen optræder efter jiù 就, indikerer det, at taleren opfatter den tid som senere end forventet. Til sammenligning, når et tal optræder efter jiù 就, afhænger dets fortolkning som en lille eller stor mængde af konteksten.

subjekt
我
我
Wǒ
verbalfrase
做完作业
做完作業
zuò wán zuòyè
就
就
就
jiù
tid
十一点
十一點
shíyī diǎn
了
了!
了!
le!
Klokken var allerede 11:00, da jeg var færdig med lektierne!
(Tiden er senere end forventet.)
subjekt
她
她
Tā
就
就
就
jiù
verbum
花
花
huā
了
了
了
le
værdi
一百块钱。
一百塊錢。
yì bǎi kuài qián.
Han brugte 100 yuan. / Han brugte kun 100 yuan.

En afgrænsning eller begrænsning af omfanget af en begivenhed

Jiù 就 kan også betyde ‘kun, retfærdig’ i betydningen begrænsning. I denne betydning kommer det foran verbet.

subjekt
我
我
Wǒ
就
就
就
jiù
(modale verbum)
verbum
喜欢
喜歡
xǐhuan
objekt
他。
他。
tā.
Jeg kan bare godt lide ham.
subjekt
我
我
Wǒ
就
就
就
jiù
(modale verbum)
想
想
xiǎng
verbum
去
去
qù
objekt
北京。
北京。
Běijīng.
Jeg vil kun til Beijing.
(Jeg vil ikke til andre byer i Kina end Beijing.)

En forstærket bekræftende tone

Jiù 就 kan understrege en påstand, især med verberne shì 是 ‘at være’ eller zài 在 ‘at være på, i eller på (et sted)’. I dette tilfælde kommer det foran verbet.

subjekt
她
她
Tā
就
就
就
jiù
verbum
是
是
shì
objekt
我们的中文老师。
我們的中文老師。
wǒmen de Zhōngwén lǎoshī.
Hun er faktisk vores lærer i kinesisk.
subjekt
学校
學校
Xuéxiào
就
就
就
jiù
verbum
在
在
zài
objekt
我家旁边。
我家旁邊。
wǒ jiā pángbiān .
Skolen ligger lige ved siden af mit hus.

Funktion

1. Jiù 就 ‘lige efter’, hvilket udtrykker en række af to begivenheder

Jiù 就 kan indikere, at to begivenheder sker i rækkefølge, hvilket indebærer, at én handling sker eller udføres ‘lige efter’ fuldførelsen af en første handling.

他吃完就回家了。
他吃完就回家了。
Tā chī wán jiù huí jiā le.
Han tog hjem lige efter, han havde spist færdig.
昨天我同学下了课就去书店了。
昨天我同學下了課就去書店了。
Zuótiān wǒ tóngxué xià le kè jiù qù shūdiàn le.
I går gik min klassekammerat i boghandlen lige efter timen.

En fuldført handling refererer ofte til noget, der er afsluttet i fortiden. Den kan også beskrive en handling, der vil blive fuldført i fremtiden inden for en række begivenheder. For eksempel refererer i sætningen nedenfor pá wán shān 爬完山 ‘fuldfør bjerget’ til en fremtidig fuldført handling:

明天我们爬完山就去休息。
明天我們爬完山就去休息。
Míngtiān wǒmen pá wán shān jiù qù xiūxi.
Vi går ud for at hvile os efter at have besteget bjerget i morgen.

Når le 了 optræder i slutningen af sætningen, viser det ofte, at den anden handling allerede er sket. Uden den kan sætningen beskrive en vane, en plan eller en anmodning, afhængigt af konteksten.

孩子洗了脸就睡觉了。
孩子洗了臉就睡覺了。
Háizi xǐ le liǎn jiù shuì jiào le.
Børnene faldt i søvn lige efter at have vasket deres ansigter.
(De har fuldført begge handlinger og sover nu.)
他做了作业,吃了晚饭,洗了澡,就去睡觉了。
他做了作業,吃了晚飯,洗了澡,就去睡覺了。
Tā zuò le zuòyè, chī le wǎnfàn, xǐ le zǎo, jiù qù shuì jiào le.
He went to bed right after finishing his homework, having dinner, and taking a shower.
孩子洗了脸就睡觉。
孩子洗了臉就睡覺。
Háizi xǐ le liǎn jiù shuì jiào.
Børnene går i seng lige efter at have vasket deres ansigter.
(Det kan referere til enten en plan for i aften eller en daglig rutine.)
你到了火车站就给我打电话。
你到了火車站就給我打電話。
Nǐ dào le huǒchēzhàn jiù gěi wǒ dǎ diànhuà.
Ring til mig lige efter, du er kommet til togstationen.
For at lære mere om efterfølgende handlinger, tjek også Pattern yī…… jiù…… 一…… 就…… ‘as soon as…, then…; whenever…’ , then…’Comparison between the adverbs jiù 就 and cái 才

2. Jiù 就 ‘så’ og udtrykker resultatet af en hypotetisk situation

Jiù 就 bruges i sætningsmønster med rúguǒ……, jiù…… 如果…… ,就…… ‘hvis…, så…’, hvilket udtrykker, at betingelsen angivet i den første klausul er tilstrækkelig for, at den anden klausul kan opstå.

如果你有时间,我们就一起去饭店吃晚饭吧。
如果你有時間,我們就一起去飯店吃晚飯吧。
Rúguǒ nǐ yǒu shíjiān, wǒmen jiù yīqǐ qù fàndiàn chī wǎnfàn ba.
Hvis du har tid, så lad os tage på restaurant og spise middag sammen.
如果明天天气不好,我就不去海边了。
如果明天天氣不好,我就不去海邊了。
Rúguǒ míngtiān tiānqì bù hǎo, wǒ jiù bú qù hǎibiān le.
Hvis vejret er dårligt i morgen, tager jeg ikke på stranden.

Når betingelsen er klar ud fra konteksten, kan rúguǒ 如果 ‘hvis’ udelades. Selv uden den skaber jiù 就 i den anden sætning stadig en klar ‘hvis…, så…’ betydning. Denne forkortede form er meget almindelig i talt kinesisk.

你帮我一下,我就能做好。
你幫我一下,我就能做好。
Nǐ bāng wǒ yíxià, wǒ jiù néng zuò hǎo.
Hvis du hjælper mig lidt, (så) kan jeg gøre det godt.
你不吃饭,身体就不好。
你不吃饭,身体就不好。
Nǐ bù chī fàn, shēntǐ jiù bù hǎo.
Hvis du ikke spiser, bliver dit helbred dårligt.
For at lære mere om hypotetiske sætninger, se Hypothetical sentences with rúguǒ……, jiù…… 如果……,就…… ‘if…, then…’ and ……dehuà, jiù…… ……的话/的話,就…… ‘if…, then… and Adverb zài 再 “again”, “some more; another”

3. Jiù…… le 就……了at udtrykke en handling, der er ved at finde sted, tidligt eller hurtigt

Jiù 就 kan også udtrykke, at en handling vil ske meget snart eller meget hurtigt. I denne brug fremhæver jiù 就 talerens følelse af, at handlingen kræver lidt tid eller sker næsten med det samme.

Denne følelse af nærhed udtrykkes gennem mønsteret jiù…… le 就…… 了 ‘være ved at ske’. I denne brug kan jiù 就 også forekomme sammen med modalverbet yào 要. Kombinationen ‘jiù 就 + yào 要 + verb + le了’ understreger yderligere, at handlingen snart vil ske, ofte med en følelse af hastværk eller påmindelse.

火车就 (要)开了。
火車就 (要) 開了。
Huǒchē jiù (yào) kāi le.
Toget er lige ved at køre.
饭就 (要) 好了,等一会儿!
饭就 (要) 好了,等一会儿!
Fàn jiù (yào) hǎo le, děng yíhuìr!
Maden er næsten klar, vent lige et øjeblik!

For at give sætningen en stærkere følelse af hastværk eller umiddelbarhed kan adverbet mǎshàng 马上 ‘straks’ tilføjes før jiù 就.

我马上就到了。
我馬上就到了。
Wǒ mǎshàng jiù dào le.
Jeg ankommer med det samme. / Jeg er der hvert øjeblik.
电影马上就开始了。
電影馬上就開始了。
Diànyǐng mǎshàng jiù kāishǐ le.
Filmen er lige ved at begynde.

4. Jiù 就 udtryk for forventningsmismatch

Jiù 就 kan også formidle talerens subjektive vurdering, følelse eller holdning om, at en bestemt værdi, såsom alder, varighed eller mængde, er anderledes end det, taleren tidligere havde forventet.

Når værdien står før jiù 就, indikerer det, at taleren for eksempel anser en alder for at være yngre, en varighed som kortere, en størrelse som mindre, eller tidspunktet for en handling som tidligere end forventet.

我十四岁就开始工作了。
我十四岁就开始工作了。
Wǒ shísì suì jiù kāishǐ gōngzuò le.
Jeg begyndte allerede at arbejde som fjortenårig.
(Alderen er yngre end forventet.)
今天的午饭我十分钟就吃完了。
今天的午飯我十分鐘就吃完了。
Jīntiān de wǔfàn wǒ shí fēnzhōng jiù chī wán le.
Jeg spiste min frokost færdig på ti minutter i dag.
(Varigheden er kortere eller hurtigere end forventet.)
你在中国花十块钱就能买到食物。
你在中國花十塊錢就能買到食物。
Nǐ zài Zhōngguó huā shí kuài qián jiù néng mǎi dào shíwù.
I Kina kan man købe mad for kun 10 yuan.
(Den nødvendige mængde er mindre end forventet.)

Når en tidsreference optræder efter jiù 就, indikerer det, at taleren opfatter den tid som senere end forventet.

医生到的时候就十二点了。
醫生到的時候就十二點了。
Yīshēng dào de shíhou jiù shí’èr diǎn le.
Da lægen ankom, var klokken allerede tolv.
(Tiden er senere end forventet.)

Til sammenligning, når et tal optræder efter jiù 就, afhænger dets fortolkning som en lille eller stor mængde i høj grad af konteksten. I dette tilfælde afgør jiù 就 ikke selv, om mængden er lille eller stor, men fremhæver talerens subjektive vurdering inden for en given kontekst.

她买菜就花了五十块钱,真贵!
她買菜就花了五十塊錢,真貴!
Tā mǎi cài jiù huā le wǔshí kuài qián, zhēn guì!
Hun brugte hele 50 yuan på dagligvarer, så dyrt!
她买菜就花了五十块钱,挺便宜的。
她買菜就花了五十塊錢,挺便宜的。
Tā mǎi cài jiù huā le wǔshí kuài qián, tǐng piányi de.
Hun brugte kun 50 yuan på dagligvarer, ret billigt.
你就买了一斤苹果,怎么够呢?
你就買了一斤蘋果,怎麼夠呢?
Nǐ jiù mǎi le yì jīn píngguǒ, zěnme gòu ne?
Du købte kun et pund æbler, hvordan er det nok?

5. Jiù 就 ‘kun, retfærdigt’, der afgrænser eller begrænser omfanget af en begivenhed

Jiù 就 kan bruges til at begrænse omfanget af en begivenhed, og det går forud for verbet. Når det betones, begrænser det, hvad verbet gælder for, enten objektet eller selve handlingen. I denne brug udtrykker jiù 就 ‘kun, retfærdigt’.

我就喜欢打篮球,不喜欢踢足球。
我就喜歡打籃球,不喜歡踢足球。
Wǒ jiù xǐhuan dǎ lánqiú, bù xǐhuan tī zúqiú.
Jeg kan kun lide at spille basketball, jeg kan ikke lide at spille fodbold.
我就知道他的名字,别的都不知道。
我就知道他的名字,別的都不知道。
Wǒ jiù zhīdào tā de míngzi, bié de dōu bù zhīdào
Jeg kender kun hans navn, jeg kender ikke noget andet.

6. Jiù 就 ‘Rigtigt, præcist’ udtrykker en forstærket bekræftende tone

Jiù 就 kan også udtrykke en stærk bekræftende eller betonende tone, ofte med betydningen ‘rigtigt’, ‘præcis’, ‘præcis’. I denne brug optræder det typisk foran verber som shì 是 ‘at være’ eller zài ‘at være på, i eller på (et sted)’, og bruges til at identificere en person, et sted eller en position med vægt.

Sætningen er som regel enkel og direkte, uden elementer af betingelse, tid eller mængde før jiù 就.

你看,这就是我上班的公司。
你看,這就是我上班的公司。
Nǐ kàn, zhè jiù shì wǒ shàng bān de gōngsī.
Se, det er præcis det firma, hvor jeg arbejder.
A: 谁是汉语班的班长?
A: 誰是漢語班的班長?
A: Shéi shì Hànyǔ bān de bānzhǎng?
A:Hvem er klasseovervågeren for kinesiskklassen?
B:我就是。
B:我就是。
B: Wǒ jiù shì.
B: Det er mig.