Avverbi

多

多

duō

(di) più; molto

少

少

shǎo

(di) meno; poco

Errori comuni

1. Posizionamento

Quando 多 e 少 indicano che l’azione viene compiuta in misura maggiore o minore si collocano prima del verbo. Gli studenti possono invece collocarli dopo il verbo.

2. Confusione tra ‘多/少 + verbo’ e ‘很多/很少 + nome’

Gli studenti possono confondere ‘多/少 + verbo’, che indica che un’azione viene compiuta in misura maggiore o minore, con ‘很多/很少 + nome’, che indica una quantità grande o piccola di ciò a cui il nome si riferisce.

Questa confusione può portare gli studenti ad aggiungere erroneamente 很 davanti a 多 quando si vuole modificare il verbo.

Si noti che 很少 prima del verbo non rende la frase grammaticalmente scorretta, ma ne modifica il significato, indicando che l’azione viene svolta raramente.

Gli studenti possono inoltre utilizzare erroneamente ‘多 + nome’ invece di ‘很多 + nome’, quando vogliono esprimere una grande quantità.

Allo stesso modo, gli studenti possono utilizzare erroneamente ‘少 + nome’, invece di ‘很少 + nome’, quando vogliono esprimere una piccola quantità.

3. Ambiguità nell’interpretazione di 多 e 少

Quando 多 precede un verbo, indica generalmente che l’azione viene compiuta, o si invita a compierla, in misura maggiore. A seconda del significato del verbo e del contesto, questo aumento può essere interpretato in termini di frequenza, durata o quantità dell’azione: questa può quindi essere svolta più spesso, più a lungo o in quantità maggiore.

Quando 少 precede un verbo, indica generalmente che l’azione viene compiuta, o si invita a compierla, in misura minore. Anche in questo caso, l’interpretazione concreta dipende dal verbo e dal contesto, poiché la riduzione può riguardare la frequenza, la durata o la quantità dell’azione. Quando si vuole esprimere esplicitamente una bassa frequenza, si possono usare avverbi come 不常 ‘non spesso’ o 很少 ‘raramente’ prima del verbo, mentre ‘很少 + nome’ può indicare una piccola quantità. 

4. Errori pragmatici

Gli studenti, soprattutto ai livelli iniziali, possono produrre frasi grammaticalmente corrette ma non sempre adeguate alla situazione comunicativa, in particolare quando utilizzano ‘多/少 + verbo’ per formulare consigli, richieste o comandi.

‘多/少 + verbo’ può essere usato direttamente per dare consigli o indicazioni, formando delle frasi grammaticalmente corrette e del tutto naturali, per esempio quando si dà un consiglio. Tuttavia, a seconda del contesto, della relazione tra gli interlocutori e dell’intonazione, una direttiva breve può risultare piuttosto diretta, talvolta persino rude, e suonare più come un comando che come un consiglio.

Per rendere il consiglio meno categorico, 多 può comparire, per esempio, nella struttura ‘多 + V + (一)点(儿)/(一)點(兒) + nome’. Con questa struttura, l’aumento richiesto appare come più limitato e può quindi contribuire ad attenuare il tono del consiglio.

In contesti in cui è appropriato un registro più cortese o formale si può trovare anche 请/請:

Una direttiva isolata con 少 può risultare particolarmente brusca in alcuni contesti. Se l’intenzione è formulare una richiesta anziché un ordine o un consiglio troppo diretto, è preferibile utilizzare una struttura interrogativa.

Errori di transfer dalla L1

a) Posizionamento di 多 e 少 dopo il verbo

In italiano, le espressioni ‘di più’ e ‘di meno’ si collocano normalmente dopo il verbo (‘studiare di più’, ‘mangiare di meno’, ‘dormire di più’). Gli studenti italofoni possono trasferire questo ordine al cinese, collocando 多 o 少 dopo il verbo. Quando indicano che un’azione viene svolta in misura maggiore o minore, invece, 多 e 少 precedono il verbo.

b) Omissione del verbo

In italiano ‘di più’ e ‘di meno’ possono comparire senza ripetere un verbo già recuperabile dal contesto. Lo studente italofono potrebbe quindi trattare 多 e 少 come equivalenti autonomi dell’italiano ‘di più’ e ‘di meno’ anche se in cinese è necessario specificare l’azione che questi avverbi modificano.

c) Erronea interpretazione di 多 e 少 come modificatori del nome

In italiano, un aumento o una riduzione nella misura in cui viene svolta un’azione può essere espresso anche attraverso una quantificazione del nome. Per esempio, ‘guardare poco la televisione’ può essere formulato naturalmente anche come ‘guardare poca televisione’. Nella seconda frase, ‘poca’ modifica grammaticalmente il nome ‘televisione’, pur indicando, nel significato complessivo, che l’attività di guardare la televisione viene svolta in misura ridotta.

Questa possibilità dell’italiano può indurre gli studenti a interpretare 多 e 少 come modificatori del nome anche quando in cinese modificano il verbo, e quindi a riprodurre l’ordine della frase italiana.

Espressioni italiane come ‘mangiare meno carne’, ‘bere più acqua’ o ‘mangiare più frutta’ potrebbero risultare particolarmente insidiose perché in italiano ‘meno carne’, ‘meno alcol’, ‘più acqua’ potrebbero sembrare essere quantità associate direttamente al nome e non all’azione espressa dal verbo.

Un studente italofono potrebbe partire da una frase italiana come ‘voglio mangiare più frutta’, dove ‘più’ precede ‘frutta’, e potrebbe cercare di riprodurre la stessa relazione in cinese con 多水果, anziché distinguere 我想多吃水果  (“voglio aumentare il mio consumo di frutta”, ovvero ‘Voglio mangiare più frutta’) da 我想吃很多水果 (“voglio mangiare una grande quantità di frutta”, ovvero ‘Voglio mangiare molta frutta’).