Menu

Sætning med
又……又……
又……又……
yòu… yòu…
‘både… og…’

HSK1 TBCL1

Sætningen med yòu… yòu… 又…… 又…… ‘både… og…’ udtrykker to samtidige egenskaber eller to samtidige handlinger relateret til det samme subjekt. Sætningen består af to parallelle sætninger, som hver indeholder information af lige stor betydning.

UNIOR you you sim UNIOR you you tra

Struktur

Grundform

At udtrykke samtidig forekomst af egenskaber

For at beskrive to samtidige egenskaber eller egenskaber ved subjektet efterfølges hver yòu 又 af et adjektiv, der fungerer som et prædikat. De to adjektiver skal enten være både positive eller begge negative i betydning.

subjekt
作业
作業
Zuòyè
又
又
又
yòu
adjektiv 1
多
多
duō
又
又
又
yòu
adjektiv 2
难。
難。
nán.
Lektierne er både meget og svære.
subjekt
她
她
Tā
又
又
又
yòu
adjektiv 1
年轻
年輕
niánqīng
又
又
又
yòu
adjektiv 2
漂亮。
漂亮
piàoliang.
Hun er både ung og smuk.

Bemærk, at modersmålstalere ofte parrer adjektiver med samme stavelseslængde (to enstavelsessprog eller to disyllabisk), selvom dette ikke er en streng regel.

这里的东西又好又便宜。
這裡的東西又好又便宜。
Zhèlǐ de dōngxi yòu hǎo yòu piányi.
Tingene her er både gode og billige.
孩子长得又高又健康。
孩子長得又高又健康。
Háizi zhǎng de yòu gāo yòu jiànkāng.
Barnet voksede sig højt og sundt.

At udtrykke samtidige aktioner

For at udtrykke, at et subjekt udfører to handlinger på samme tid eller inden for samme generelle tidsramme, efterfølges hver yòu 又 af et verbum. Handlingerne skal være kompatible (f.eks. ‘gå og tale’), ikke udelukke hinanden (f.eks. ‘gå og løb’).

subjekt
孩子们
孩子们
Háizimen
又
又
又
yòu
verbum 1
唱
唱
chàng
又
又
又
yòu
verbum 2
跳。
跳。
tiào.
Børnene synger og danser.

Hver yòu 又 kan også efterfølges af en verbumfrase, såsom verber med objekter eller verber forudgået af modale verber.

subjekt
我们
我们
Wǒmen
又
又
又
yòu
verbalfrase
散步
散步
sàn bù
又
又
又
yòu
verbalfrase 2
聊天。
聊天。
liáo tiān
Vi gik en tur og snakkede.

Med modale verber

Modale verber, såsom xiǎng 想 ‘at ønske’, optræder gentaget foran hvert verbum inden for hver del af strukturen.

subjekt
他
他
Tā
又
又
又
yòu
modalverbum
想
想
xiǎng
verbalfrase 1
买手机
買手機
mǎi shǒujī
又
又
又
yòu
modalverbum
想
想
xiǎng
verbalfrase 2
买手表。
買手錶。
mǎi shǒubiǎo.
Han vil købe både en telefon og et ur.

Negation

Når to adjektiver forbindes med yòu 又, kan negationsadverbiet bù 不 optræde inde i hver del af strukturen, så længe begge dele stadig beskriver sammenlignelige typer af egenskaber eller handlinger. Det vil sige, det er muligt at have en eller to bù 不 ‘ikke’ i samme sætning. Når begge dele er negerede og forbliver semantisk parallelle, svarer sætningen ofte til betydningen ‘neither… nor…’ på engelsk.

subjekt
这件衣服
這件衣服
Zhè jiàn yīfu
又
又
又
yòu
不
不
不
bù
adjektiv 1
贵
貴
guì
又
又
又
yòu
不
不
不
bù
adjektiv 2
好看。
好看。
hǎokàn.
Denne kjole er dyr og grim.

Når to verber forbindes, optræder modale verber eller verbumfraser, bù 不 méi 没/沒 ‘ikke’, normalt i begge dele, og betydningen svarer også til ‘neither… nor..’ på engelsk.

subjekt
她
她
Tā
又
又
又
yòu
不
不
不
bù
verbalfrase 1
会唱歌
會唱歌
huì chàng gē
又
又
又
yòu
不
不
不
bù
verbalfrase 2
会跳舞。
會跳舞。
huì tiào wǔ.
Hun kan hverken synge eller danse.
subjekt
他
他
Tā
又
又
又
yòu
没/沒
没
沒
méi
verbalfrase 1
上课
上課
shàng kè
又
又
又
yòu
没/沒
没
沒
méi
verbalfrase 2
上班。
上班。
shàng bān.
Han gik hverken til undervisning eller på arbejde.

Spørgsmål

For at danne et ja–nej-spørgsmål kan spørgsmålspartiklen ma 吗/嗎 tilføjes i slutningen af sætningen.

subjekt
今夜的月亮
今夜的月亮
Jīnyè de yuèliang
又
又
又
yòu
adjektiv/ verbum / verbalfrase 1
大
大
dà
又
又
又
yòu
adjektiv / verbum / verbalfrase 2
亮
亮
liàng
吗/嗎
吗?
嗎?
ma?
Er månen stor og klar i nat?

Bruges som komplement efter de 得

Yòu… Yòu... 又…… 又…… bruges ofte som et beskrivende komplement efter et verbum med den strukturelle partikel de 得, der beskriver udførelsen af en handling.

subjekt
她
她
Tā
verbum
写
寫
xiě
得
得
得
得
又
又
又
yòu
adejecktiv 1
快
快
kuài
又
又
又
yòu
adjektiv 2
好。
好。
hǎo.
Hun skriver hurtigt og godt.
Også tjek Structural particle de 得

Funktioner

1. Yòu… yòu… 又……又…… ‘både… og…’ udtrykker forekomst af samtidige egenskaber

yòu… yòu… 又……又…… ‘både… og…’ betegner samtidig forekomst af to samtidige kvaliteter eller egenskaber ved det samme subjekt. De to adjektiver bør enten være både positive eller begge negative i betydning.

这本书又大又重。
這本書又大又重。
Zhè běn shū yòu dà yòu zhòng.
Denne bog er stor og tung.

yòu… yòu… 又……又…… ‘både… og…’ bruges ofte som komplement efter den strukturelle partikel de 得, som beskriver, hvordan en handling udføres.

他说得又快又好。
他說得又快又好。
Tā shuō dé yòu kuài yòu hǎo.
Han talte både hurtigt og godt.
他们写汉字写得又清楚又好看。
他們寫漢字寫得又清楚又好看。
Tāmen xiě Hànzì xiě dé yòu qīngchu yòu hǎokàn.
De skriver kinesiske tegn klart og smukt.

Bemærk, at gradsadverbier, såsom hěn 很 ‘meget’, ikke kan bruges i mønsteret yòu… yòu… 又…… 又…… ‘både… og…’. I dette sidste tilfælde er mønsteret … yě... …… 也…… ‘og også’ kan bruges.

這件衣服又便宜又好看。
這件衣服又便宜又好看。
Zhè jiàn yīfu yòu piányi yòu hǎokàn.
Denne kjole er billig og ser godt ud.
Også tjek Coordinative structure with …, yě… ……,也…… ‘…, and (also)…’

2. Yòu… yòu… 又……又…… ‘både…og…’ udtrykker forekomst af samtidige handlinger i samme tidsramme

yòu… yòu… 又……又…… ‘både… og…’ kan også udtrykke, at et subjekt udfører to samtidige handlinger. Det angiver, at handlingerne udføres samtidig, enten samtidig eller blot inden for samme tidsramme. Handlingerne skal være kompatible, ikke gensidigt udelukkende.

你又会唱歌又会跳舞,很棒!
你又會唱歌又會跳舞,很棒!
Nǐ yòu huì chàng gē yòu huì tiào wǔ, hěn bàng!
Du kan både synge og danse, det er fantastisk!

Handlingerne kan ske på samme tid eller på forskellige tidspunkter.

小朋友又哭又喊,他很饿。
小朋友又哭又喊,他很餓。
Xiǎopéngyou yòu kū yòu hǎn, tā hěn è.
Barnet græder og råber både, han er meget sulten.
(Handlingerne foregår samtidig.)
妹妹又看课文又写作业,过了一天。
妹妹又看課文又寫作業,過了一天。
Mèimei yòu kàn kèwén yòu xiě zuòyè, guò le yì tiān
Min lillesøster brugte hele dagen på at læse lærebøger og lave lektier.
(Handlingerne fandt sted over en længere, samlet tidsperiode.)

Når modale verber, der udtrykker intention, såsom xiǎng 想 ‘at ønske’, forekommer i dette mønster, udtrykker sætningen ofte ubeslutsomhed.

你又想去听音乐会,又想去看电影,我不知道你想去哪儿。
你又想去聽音樂會,又想去看電影,我不知道你想去哪儿。
Nǐ yòu xiǎng qù tīng yīnyuèhuì, yòu xiǎng qù kàn diànyǐng, wǒ bù zhīdào nǐ xiǎng qù nǎr.
Du vil til koncert, men du vil også se en film, jeg ved ikke, hvor du vil hen.
Også tjek Comparison among coordinative structures yòu… yòu… 又……又…… ‘both… and…’, yìbiān… yìbiān… 一边/一邊……一边/一邊…… ‘… while … at the same time’ and …, yě… ……,也…… ‘…, and also…’