Menu

跟
跟
gēn
præposition

HSK1 TBCL1
gen sim tra gen sim tra

Struktur

Grundform

Præpositionen gēn 跟 ‘med’ danner en frase med et substantiv eller et pronomen. Denne præpositionsfrase placeres før verbet.

subjekt
我
我
Wǒ
跟
跟
跟
gēn
substantiv/pronomen
弟弟
弟弟
dìdi
verbum
吃
吃
chī
objekt
午饭。
午飯。
wǔfàn.
Jeg spiser frokost med min lillebror.

Når man udtrykker en fælles udførelse af en handling, placeres adverbet yìqǐ 一起 ‘sammen’ ofte foran verbet.

subjekt
我
我
Wǒ
跟
跟
跟
gēn
substantiv/pronomen
妹妹
妹妹
mèimei
一起
一起
一起
yìqǐ
verbum
去
去
qù
objekt
日本。
日本。
Rìběn.
Jeg tager til Japan med min lillesøster.

Negation

Negationen dannes normalt ved at tilføje negationsadverbier bù 不 eller méi yǒu 没有/沒有 før præpositionsfrasen med gēn 跟 ‘med’.

subjekt
我
我
Wǒ
不
不
不
bù
跟
跟
跟
gēn
substantiv/pronomen
她
她
tā
verbum
说
說
shuō
objekt
话。
話。
huà.
Jeg taler ikke med hende.
subjekt
我
我
Wǒ
没有/沒有
没有
沒有
méi yǒu
跟
跟
跟
gēn
substantiv/pronomen
妈妈
媽媽
māma
verbum
去
去
qù
objekt
商店。
商店。
shāngdiàn.
Jeg gik ikke i butikken med mor.

Med adverbier

Adverbier som dōu 都 ‘alle’, yě 也 ‘også’, chángcháng 常常 ‘ofte’, yòu 又 ‘igen’, yǐjīng 已经/已經 ‘allerede’ placeres som regel foran præpositionsfrasen med gēn 跟 ‘med’.

subjekt
我
我
Wǒ
adverbium
常常
常常
chángcháng
跟
跟
跟
gēn
substantiv/pronomen
同学
同學
tóngxué
verbum
学习
學習
xuéxí
objekt
书法。
書法。
shūfǎ.
Jeg studerer ofte kalligrafi sammen med klassekammerater.

Med modalverber

Modalverber placeres normalt foran præpositionsfrasen med gēn 跟 ‘med’.

subjekt
我
我
Wǒ
modalverbum
想
想
xiǎng
跟
跟
跟
gēn
substantiv/pronomen
你
你
nǐ
verbum
去
去
qù
objekt
中国饭馆。
中國飯館。
Zhōngguó fànguǎn.
Jeg vil med dig på kinesisk restaurant.

Når der både findes et negationsadverbi og et modalt verbum, kommer negationsadverbiet før det modale verbum.

subjekt
我
我
Wǒ
不
不
不
bù
modalverbum
想
想
xiǎng
跟
跟
跟
gēn
substantiv/pronomen
你
你
nǐ
verbum
去
去
qù
objekt
中国饭馆。
中國飯館。
Zhōngguó fànguǎn.
Jeg vil ikke med dig på kinesisk restaurant.

Funktioner

1. At udtrykke at gøre noget sammen

Præpositionen gēn 跟 ‘med’ bruges, når man angiver, med hvem en handling udføres. I denne brug oversættes det typisk som ‘med’.

我跟朋友去商店。
我跟朋友去商店。
Wǒ gēn péngyou qù shāngdiàn.
Jeg går i butikken med min ven.

For at understrege, at en handling udføres ‘sammen’ med en anden, placeres adverbet yìqǐ 一起 ‘sammen’ ofte foran verbet.

我跟同学一起看电影了。
我跟同學一起看電影了。
Wǒ gēn tóngxué yìqǐ kàn diànyǐng le.
Jeg så en film sammen med min klassekammerat.

2. At udtrykke den person, nogen taler til

Præpositionen gēn 跟 ‘med’ kan også bruges til at angive, hvem en handling udføres overfor. I den forstand bruges det ofte sammen med verber, der refererer til talehandlinger, for eksempel shuō 说/說 ‘at tale’, shuōmíng 说明/說明 ‘at forklare’, jièshào 介绍/介紹 ‘at introducere’, dào qiàn 道歉 ‘at undskylde’. I dette tilfælde oversættes det ofte som ‘for; overfor’; til’.

她跟我说明了中国的文化。
她跟我說明了中國的文化。
Tā gēn wǒ shuōmíng le Zhōngguó de wénhuà.
Hun forklarede mig kinesisk kultur.
老师跟学生说,明天要考试。
老師跟學生說,明天要考試。
Lǎoshī gēn xuéshēng shuō, míngtiān yào kǎoshì.
Læreren fortalte eleverne, at der vil være en eksamen i morgen.
老师跟爸爸妈妈介绍了学校。
老師跟爸爸媽媽介紹了學校。
Lǎoshī gēn bàba māma jièshào le xuéxiào.
Læreren introducerede skolen for forældrene.
我要跟您道歉。
我要跟您道歉。
Wǒ yào gēn nín dào qiàn.
Jeg vil gerne undskylde til dig.

3. At udtrykke kilden til en handling

Præpositionen gēn 跟 ‘med’ kan bruges til at angive kilden til en handling. I denne brug bruges det ofte med verberne xuéxí 学习/學習 ‘at lære’ jiè 借 ‘at låne’, og det kan oversættes som ‘med/fra; af..’.

我跟王老师学书法。
我跟王老師學書法。
Wǒ gēn Wáng lǎoshī xué shūfǎ.
Jeg lærer kalligrafi af lærer Wang.
我打算跟妈妈学做面包。
我打算跟媽媽學做麵包。
Wǒ dǎsuàn gēn māma xué zuò miànbāo.
Jeg planlægger at lære at bage brød af min mor.
同学跟我借书了。
同學跟我借書了。
Tóngxué gēn wǒ jiè shū le.
En klassekammerat lånte en bog af mig.

4. At udtrykke sammenligninger

Præpositionen gēn 跟 ‘med’ kan bruges til at udtrykke, at to ting eller personer er eller ikke ligner hinanden.

我的看法跟你的一样。
我的看法跟你的一樣。
Wǒ de kànfǎ gēn nǐ yíyàng.
Min mening er den samme som din.
你的词典跟他的词典不一样。
你的詞典跟他的詞典不一樣。
Nǐ de cídiǎn gēn tā de cídiǎn bù yíyàng.
Din ordbog og hans ordbog er ikke det samme.
他的杯子跟你的杯子一样吗?
他的杯子跟你的杯子一樣嗎?
Tā de bēizi gēn nǐ de bēizi yíyàng ma?
Er hans kop den samme som din?
Også se gēn 跟 ‘med’ for mere information.