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plErrori comuni
1. Posizionamento
Gli studenti tendono talvolta a collocare 多 prima del numerale. Nelle espressioni che indicano una quantità approssimativa, 多 segue invece il numerale.
*多两个小时
两个多小时
*多兩個小時
兩個多小時
2. Confusione tra 十块多/十塊多 e 十多块/十多塊
Le espressioni 十块多/十塊多 e 十多块/十多塊 non sono equivalenti: 十块多/十塊多 indica un valore di poco superiore a dieci yuan (ad esempio, tra 10 e 11 yuan); mentre 十多块/十多塊 indica invece un valore approssimativo compreso tra dieci e diciannove yuan.
Poiché questa distinzione non è sempre chiaramente espressa in italiano, gli studenti tendono spesso a considerare le due espressioni intercambiabili.
Attività in classe
L’insegnante divide la classe in coppie e invita gli studenti a intervistarsi reciprocamente, rispondendo utilizzando numeri approssimativi. Le domande possono essere, ad esempio:
你昨天学习了多久的中文？ / 你昨天學習了多久的中文？
你一天喝几杯水/咖啡/茶？ / 你一天喝幾杯水／咖啡／茶？
你一个星期运动几次？ / 你一個星期運動幾次？
你的衣服多少钱？/ 你的衣服多少錢？
Al termine dell’attività, gli studenti riferiscono al resto della classe le informazioni raccolte durante le interviste.